2023-2024学年山东省临沂市郯城县郯城江山国际学校七年级（上）月考生物试卷（10月份）
发布：2024/9/12 8:0:9
一、选择题（共25小题）
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1．下列不属于生命现象的是（ ）
组卷：63引用：4难度：0.5 -
2．下列关于生物的共同特征，叙述错误的是（ ）
组卷：217引用：4难度：0.7 -
3．我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3～4年，下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（ ）
组卷：560引用：25难度：0.5 -
4．下列探究活动中，不属于采用调查法进行研究的是（ ）
组卷：186引用：12难度：0.4 -
5．在学习了地面上动、植物的知识后，某兴趣小组的同学进行了一次校园生物调查，同学们在调查中的以下做法，正确的是（ ）
组卷：355引用：15难度：0.4 -
6．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。他们依据的归类方法是（ ）
组卷：237引用：51难度：0.5 -
7．下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（ ）
组卷：327引用：13难度：0.5 -
8．鼠妇总是在阴暗潮湿的地方才能找到，小林同学观察到这一现象，提出：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境？这属于科学探究步骤中的（ ）
组卷：168引用：20难度：0.5 -
9．在“天宫课堂”第三课上，神舟十四号航天员们向大家展示了实验舱里水稻的生长状况，在微重力环境下，水稻的株型不是很整齐，有的长歪了，有的躺平了，不能完全整齐朝一个方向生长。这一现象说明（ ）
组卷：357引用：14难度：0.5 -
10．济南的冬天，垂柳纷纷落叶，而松树依然葱绿。这种现象体现了（ ）
组卷：445引用：16难度：0.5
二.非选择题（每空一分）
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31．如图一是农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网，如图二是食物链中三种生物体内有机物总量的直方图，请分析回答：
（1）在此生态系统中，各种生物所利用的能量最终来源于。蝇蛆在该生态系统属于（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。
（2）若图二中所示的三种生物能形成一条食物链，则其能量流动方向为（用“→”连接表示）；其中可以表示生产者的是，乙可对应图一中的。
（3）与森林生态系统相比，该生态系统自动调节能力较弱，原因是。
（4）图一所示的生态系统中，直接影响蝇蛆生活的生物因素有。组卷：14引用：3难度：0.5 -
32．我国向世界郑重宣布：二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指在一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。如图一是某草原生态系统部分食物网，如图二是生态系统的碳循环示意图。
（1）图一中共有条食物链。若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是，此图中蛇和猫头鹰的种间关系是。
（2）若图二中的a、b、c代表图一中具有食物关系的三种生物，则b代表。碳在a、b、c三种生物体内以的形式存在。
（3）在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中，如果猫头鹰获得1千焦能量，则最多需要消耗草千焦能量。
（4）一般情况下，生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统具有一定的能力，但这种能力是有限的。生态系统的功能。
（5）我国2060年前力争实现“碳中和”目标，作为中学生的你应该怎样做？（答出一条即可）。组卷：19引用：1难度：0.4
