2021-2022学年黑龙江省大庆市万宝学校八年级（上）期中化学试卷（五四学制）
发布：2024/11/9 5:0:1
一、选择题：（每题有一个正确答案，每题2分，共计40分）
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1．前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）
组卷：66引用：4难度：0.9 -
2．下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，正确的是（ ）
组卷：129引用：13难度：0.9 -
3．下列物质中，含有氧分子的是（ ）
组卷：12引用：5难度：0.9 -
4．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
组卷：12引用：1难度：0.7 -
5．下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ）
选项 事 实 解 释 A 墙内开花墙外可嗅到花香 分子不断运动 B 酒精溶液混合物 由不同种分子构成 C 水结冰后体积变大 水分子体积变大 D 冰和水的化学性质相同 冰和水都是由水分子构成 组卷：398引用：4难度：0.9 -
6．下列关于氧气的说法正确的是（ ）
组卷：55引用：2难度：0.8 -
7．下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（ ）
组卷：93引用：28难度：0.7 -
8．下列说法正确的是（ ）
组卷：310引用：5难度：0.6 -
9．液氧转化为氧气的过程中，发生的变化是（ ）
组卷：134引用：30难度：0.9 -
10．下列仪器中，能用酒精灯直接加热的玻璃仪器有（ ）
①量筒②烧杯③燃烧匙④试管⑤石棉网⑥蒸发皿组卷：64引用：5难度：0.7
三、实验题：（每空1分，共计23分）
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29．小明知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。（1）[问题]氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜想]氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。他设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮助小明同学填写上表中未完的表格。实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5ml5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是
①氧化铝是过氧化氢分解的催化剂 实验二 在盛水的试管中加入氧化铝，伸入带火星的木条 没有明显现象 ② 实验三 ③ ④ 氧化铝能加快过氧化氢的分解
（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；
（3）[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充两个方面的探究实验，最终大家一起完成了对这个猜想的验证。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是，第二方面的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是现象和结论为。组卷：190引用：5难度：0.7 -
30．实验室常用氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰能加快氯酸钾的分解．现设计实验证明氧化铜也能加快氯酸钾的分解，并与二氧化锰的催化效果进行比较（即比较反应的快慢），用如图装置进行实验．实验时均以生成25mL气体为准，其他可能影响实验的因素已忽略．相关数据见下表
回答下列问题：实验序号 KClO3质量 催化剂 待测数据 ① 1.2g 无其他物质 ② 1.2g CuO0.5g ③ 1.2g MnO20.5g
（1）上述实验中的“待测数据”指；
（2）本实验装置图中量气装置B由球形干燥管、乳胶管和50mL带刻度玻璃管改造后组装而成．此处所用液体通常选择（填字母编号）
A、水 B、浓硫酸 C、双氧水 D、无水酒精
（3）若要证明实验②中球形干燥管内收集的气体是O2，可待气体收集结束后．先调整B装置左右液面相平，再用弹簧夹夹住B中乳胶管，拔去干燥管上单孔橡皮塞，，观察现象．
（4）为探究CuO在实验②中是否起催化作用，除与实验①比较外，还需补做如下实验（无需写出具体操作）：．组卷：75引用：2难度：0.3
