部编版六年级下册《第四单元》2021年单元测试卷（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、积累运用。
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1．看拼音，写字词。
ㅤㅤsī mǎ qiān曾说：“人固有一死，或重于tài shān，或轻于鸿毛。”无数gé mìng志士为了战斗的胜利，光荣地xī shēng了，他们的死是有意义的。如李大钊面对mó guǐ般的敌人，即使受了kù xíng也镇定自若，最后被jūn fápò hài至死。组卷：40引用：3难度：0.7 -
2．给加点的字填写正确的读音。
坚劲 （jìn jìng）燕山 （yān yàn）瞻仰 （yán zhān）暂时 （zhàn zàn）严峻 （jùn jǜn）抽噎 （yē yè）组卷：32引用：2难度：0.8 -
3．查字典填空。
“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择哪个解释？（填序号）
钟鸣鼎食
春秋鼎盛
鼎力相助组卷：188引用：7难度：0.7 -
4．感受李大钊形象，用“严”字组词填空。
ㅤㅤ在我们面前，他是一个慈祥而并不的父亲。局势越来越，父亲的脸上总是一副的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的态度，即使面对拷打，他也要党的秘密。组卷：216引用：5难度：0.7
二、阅读理解。
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13．课外阅读。
①那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
②小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边，老婆婆就问：“孩子，你是不是要吃饭？”“可是……可是我没带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她，“来，你坐下，我下碗馄饨给你。”
③很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。”她忙擦去泪水，继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
④老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
⑤女孩愣住了。
⑥女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色说：“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。
⑦有时候，我们会对别人的给予“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
（1）根据意思，从文中找出合适的词语填空。
①非常疲乏，忍受不了。
②尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。
（2）用简洁的语言概括本文记叙的内容。
（3）请为文章拟一个合适的题目，写在横线上。
（4）说说你对文中第①自然段和第⑥自然段加点的两个“又”字的理解。
第一自然段的“又”说明。
第六自然段的“又”说明。
（5）文章第③、⑥自然段都写到小姑娘掉眼泪，这两次掉泪原因一样吗？说说你的理解。
女孩第一次流泪是因为：。
女孩第二次流泪是因为：。
（6）听了老婆婆的话，女孩“愣住了”。此时女孩会怎么想呢？请写出女孩的心理活动。
（7）用横线画出第⑥自然段中对母亲的描写，说说作者运用了哪些描写方法，从中你体会到了什么？
（8）找出短文的中心句。
（9）读了这篇短文，我懂得了今后应该这样做：。组卷：18引用：1难度：0.1
三、
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14．表达。
“为人民服务”是毛泽东同志重要的思想，也是一句重要的口号。请结合生活实际想一想，你的身边有哪些人是为人民服务的？谁给你的印象最深？他（她）的哪些事迹或精神感动了你？请写一写发生在这个人身上的具体的事。
要求：题目自拟，内容具体，表现出这个人为人民服务的精神。恰当运用本单元学习的写作方法（抓住人物的动作、语言、神态等进行描写；前后照应……）为习作添彩。不少于400字。组卷：15引用：1难度：0.3
