2020-2021学年河南省郑州市经开区三年级（上）期末科学试卷
发布：2024/12/16 12:0:1
一、填空（每题2分，共10分）
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1．如图是2020年12月25日焦作和郑州的天气情况，郑州这一天的最高气温是
。
组卷：2引用：1难度：0.7 -
2．耳机上的“+”、“-”可用于控制音量，当其超过
时就会使人产生不舒服的感觉。组卷：2引用：4难度：0.8 -
3．蝴蝶的一生经历了卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段，其中
能够繁殖下一代。组卷：1引用：1难度：0.7 -
4．用如图的装置模拟风的形成，在塑料桶的上方和侧面各开一个小洞，蜡烛置于塑料桶中，纸条放在上方洞口。点燃蜡烛，过一会儿，纸条。组卷：3引用：2难度：0.5 -
5．用图中的听诊器听病人的心跳时，声音在听诊器中的传播方式是沿 传播。（选填“空气”或“管壁”或“空气和管壁”）组卷：1引用：2难度：0.4
二、选择（每题2分，共36分）
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6．下列不属于我国珍稀动物的是（ ）
组卷：2引用：3难度：0.7 -
7．国庆节的阅兵仪式上，习近平主席温情问候：“同志们辛苦了。”在场的所有解放军都能听到他的问候，这说明（ ）
组卷：5引用：3难度：0.5 -
8．25克板蓝根冲剂在同样多的水中，溶解最快的是（ ）
组卷：2引用：3难度：0.5 -
9．中华鲟是我国一级重点保护野生动物，也是活化石，有“水中大熊猫”之称。下面行为中不利于保护濒临灭绝的野生动物的是（ ）
组卷：24引用：4难度：0.4
五、实验探究（27题6分，28题16分，共22分）
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27．小明在做“倒扣入水里的杯子，杯底的纸团是否会湿”的实验时遇到了一些问题，需要你帮助分析和解决。
（1）将杯子扣入水中的方法是正确的。
（2）实验发现纸团没有湿，因为杯中的，占据了空间，避免了纸团和水接触。
（3）此时将杯底扎一个小孔，空气，水将挤占，与纸团接触，纸团变湿。组卷：3引用：3难度：0.4 -
28．小明和小红在学习《溶解的秘密》单元后，找来4克装食盐、红糖、小苏打各若干包等材料，开展科学小实验，请你和他们一起完成下列问题。
（1）①小明取了食盐、红糖、小苏打各一包放入水中，其中能比较明显看到溶解过程的是，搅拌后三种物质都溶解完了，小红认为这三种物质在水中的溶解能力（物质在水中可以溶解多少的能力）是一样的，我认为她的说法（填“正确”或“错误”）。
②小明想比一比谁的溶解能力更强，为了使实验尽可能公平，他应该做到的是。（可多选）
A.三种物质各若干包，每包4克
B.三杯水水量各不相同
C.每一种物质放入水中后都进行充分搅拌
D.每一份全部溶解完再放入下一份
E.每个杯子放入相同多的物质
F.三杯水水量和水温相同
（2）①为进一步研究“100毫升水能溶解多少食盐？”。20℃时，小明在100毫升水中放入36克食盐以后，发现烧杯里继续放入的食盐很难再被水溶解了，请你帮他分析出现这种现象的原因是什么？
A.食盐在100毫升水中溶解的量是有限的
B.由于搅拌不够
C.溶解时间不够
②在20℃时，100mL水中大约能溶解克食盐。
A.18
B.36
C.72
（3）下面是探探小组对“升高水温能加快食盐的溶解吗？”这一问题制定的实验计划和得出的结论，请你依据评价量表进行评价。
探究问题：升高水温能加快食盐的溶解吗？
猜想与假设：升高水温能加快食盐的溶解。
实验材料：两份食盐，一份1g,另一份5g；两杯水，一杯凉水50毫升，另一杯热水100毫升；搅拌棒一根。
实验步骤：把1g食盐放入100mL热水中全部溶解花了5分钟，再把5g食盐放入50mL凉水中，搅拌，全部溶解花了6分钟。
实验结论：升高水温能加快食盐的溶解。
实验方案评价量表评价维度 评价标准 评价结果（公平打√，不公平打×） 食盐的多少 是否公平 ① 水的多少 是否公平 ② 搅拌 是否公平 ③ 组卷：6引用：1难度：0.5
