2022-2023学年江苏省无锡市江阴市八年级（上）期末语文试卷
发布：2024/12/19 23:30:5
一、积累与运用（23分）
-
1．阅读下面的文字，按要求答题。
语文学习是一场诗意的旅行。我们俯瞰长江，感受人民解放军锐不可当 的英雄气势；站上坦荡如dǐ 的西北高原，míng 记我们民族朴质、坚强、力求上进的精神；坐在列夫•托尔斯泰的客厅，乖乖忍受他钢刀般锃 亮的目光……一路跋shè，一路成长。在语文的世界徜徉，我们看见不一样的景，结识不一样的人，体会不一样的情，遇见不一样的自己。
（1）给加点字注音。
锐不可当
锃亮
（2）根据拼音写汉字。
坦荡如dǐ
míng记
跋shè组卷：21引用：2难度：0.8 -
2．根据课文默写。
（1）黑云压城城欲摧，。（李贺《雁门太守行》）
（2），志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3），恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》）
（4）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（5），死于安乐。（《＜孟子＞三章》）
（6），铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（7）暮春时节，我们感叹于时光的流逝，但又欣慰于旧时相识的归来，这正如晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中所写的那样：“，。”组卷：24引用：2难度：0.8 -
3．下列句子中加点词语的运用，不恰当的一项是（ ）
组卷：50引用：3难度：0.8
二、阅读与赏析（47分）
-
10．阅读下面材料，完成题目。
【材料一】
①我在被劈成两半的橡木上挖出大小适中的坑，在每个坑里放进一只刚刚化蛹的骑士羯天牛，这是我十月份在劈柴火的时候发现的。我把两半木头合起来，用铁丝固定。【A】七月来临，我听到木头中传出抓挠的声音。这些天牛究竟能不能出来呢？这项工作在我看来并不困难，只要在木头里钻一个两厘米长的通道就够了。然而，没有一只天牛能够逃出来。木头里安静下来后，我把它打开——俘虏们都死光了。它们面前只有一小撮木屑，还没一口烟的烟灰那么多，那就是它们所有努力的成果。
②【B】我用其他的天牛做了一些难度较小的实验。我把它们放进芦苇杆的末端，芦苇和它们原来的通道一样宽。天牛只需要钻透一层天然的膜，它没有那么硬，厚度也只有三四毫米。几只天牛成功逃了出来，其他的却失败了。那些不够勇武的天牛被这层障碍拦住了去路，困在芦苇里，死了。如果它们要钻透橡树的树干，那会是怎样一种情形啊！
③现在我们确信，羯天牛成虫尽管外表看起来强壮有力，实际上却没法凭借自己的力量从树干里钻出来。如同一截小肠般的幼虫用它的智慧为成虫准备了逃脱的道路。
④筹划好未来，天牛幼虫又开始操心现在的安排了。挖好逃生出口之后，它退回到通道里不太深的地方，在出口通道的侧面挖一个蛹室。我从未见过如此极尽豪华、戒备森严的蛹室。这是一个宽大的巢，呈稍扁的椭圆形，长八十到一百毫米。椭圆截面的两条轴长度不一，长轴大约有二十五到三十毫米，短轴只有十五毫米。
【材料二】
【C】我常常整个下午都守在红牧蚁的巢穴旁边，等待它们出窝，但总是无功而返。
（《红牧蚁》）【D】真棒！多么聪明的沙泥蜂！我就知道你不会在没有毛虫的石堆上乱挖的！……我就趴在地上，近距离观察这狩猎的场面，绝不放过一个细节。
（《多毛长足泥蜂》）【E】对于较大的声锉和四片振动的镜膜的作用，我看得一清二楚；但是左侧覆翅上的那个小的声锉有什么用呢？
（《蟋蟀的歌唱和交配》）（1）阅读《昆虫记》，小江总结了法布尔科学探究的基本经验。法布尔的研究基本遵循了“提出问题——分析猜想——实验验证——得出结论”的过程。请完成材料一中的研究过程：
①提出问题：这几段文字中，作者想要探究的问题是什么？
①
②分析猜想。
③实验验证：
④得出结论：④实验次数 实验方法 实验现象 1 ② 成虫都死光了，它们只挖了一小撮木屑 2 把成虫放进芦苇秆末端，它们只要钻透三四毫米厚的天然膜。 ③ 。
（2）阅读《昆虫记》，小江从许多含有“我”字的句子中，领悟到法布尔科学精神的具体内涵。你能结合上面材料中的画直线的句子，具体说一说吗？
（3）阅读《昆虫记》，小江发现说明方法里面也藏着法布尔的科学精神。你能结合材料一的第④段画曲线的句子具体分析一下吗？
（4）阅读《昆虫记》，小江发现法布尔还常常像哲学家一样去思考。研究天牛幼虫，法布尔不禁感慨：所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。《昆虫记》一书中还有许多这样哲理性的思考，你能再举两个例子吗？组卷：24引用：2难度：0.5
三、作文（50分）
-
11．生活难免不尽如人意，但总有那么一些人，一些事，一些瞬间……让我们觉得自己付出的努力、坚持、信任等是值得的。请以“值得”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。
（3）字数不少于600字。组卷：16引用：5难度：0.5
