人教新版九年级下册《11.2 化学肥料》2022年同步练习卷（4）
发布：2024/12/15 7:30:1
一、选择题（共16题）
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1．国家战略，精准扶贫，推广普及化学肥料知识。下列对化学肥料的认识错误的是（ ）
组卷：45引用：5难度：0.8 -
2．绿水青山就是“金山银山”。为保护环境，下列做法不合理的是（ ）
组卷：74引用：12难度：0.6 -
3．化学影响着社会的发展和我们的生活质量。以下认识正确的是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.8 -
4．江都区是国家南水北调东线工程的源头，被誉为“江淮明珠”，下列做法错误的是（ ）组卷：21引用：4难度：0.5 -
5．下列物质用途合理的是（ ）
组卷：26引用：4难度：0.9 -
6．下列物质能用作钾肥的是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.7 -
7．下列说法正确的是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.8
二、综合题（共6题）
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21．从微观和宏观两方面研究质量守恒定律对化学科学发展具有重大意义。
（1）通过称量下列各组试剂在烧杯内混合前后的总质量，能验证质量守恒定律的是（填标号）。
A.蔗糖和水
B.石灰石和稀盐酸
C.铁屑和硫酸铜溶液
D.生石灰和水
（2）在氧气中点燃红磷的实验过程，固体变化如图1所示。
①燃烧条件分析，固体质量在t1前没有发生变化的原因是。
②该反应的化学方程式为。
③参加反应的氧气质量为g。
（3）某反应的微观示意如图2所示：
①反应所属的基本反应类型为。
②参加反应的甲物质和生成的丙物质分子数目比为。
（4）用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。
①称量燃烧产物：质量大于反应物镁条的质量，是否该反应不遵循质量守恒定律。我（“同意”或“不同意”），我的理由是。
②用如图3所示装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。对黄色固体进行探究。自学资料：镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。请设计实验，验证黄色固体是Mg3N2）。
③空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO）却远多于Mg3N2），为什么呢？请给出合理的解释：实验操作 实验现象 有关的化学方程式及结论 。
（5）应用质量守恒定律探究镁条与盐溶液的反应，实验组合及现象如下：
①分别收集各组实验产生的气体，均可点燃产生淡蓝色火焰，这种可燃性气体是实验序号 实验1 实验2 实验3 实验4 与镁条反应的溶液 NaH4Cl溶液 NaCl溶液 Na2SON4溶液 H2O 实验现象 有大量气泡产生 有较多气泡产生 有少量气泡产生 气泡很少 加热后，实验现象 气泡明显增多，可闻到氨味 气泡增多 气泡增多 气泡增多 。
②实验4的目的是；镁条与热水反应的化学方程式是。
③实验1中可闻到氨味的原因是（用化学方程式表示）。
④根据上表中的实验现象，还能获得的两条结论是。组卷：25引用：1难度：0.4 -
22．普通干电池在生活中的用途很广。
（1）普通干电池照明时化学能转化为。
（2）目前，废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视。为了实现可持续发展的战略目标，许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术。右图为普通电池（锌锰电池）示意图，请你根据图示分析：将回收的废旧电池进行分离，可以得到的金属单质有（用化学式表示，下同），氧化物有，盐有，有机物有（写名称）。
（3）小明同学想得到⑤中纯净干燥的二氧化锰和氯化铵溶液，并检验氯化铵中的铵根离子。 设计了如下实验步骤，请你帮他完成。
（4）对分离回收的铜帽净化处理，放入硝酸银溶液中，一段时间以后，可观察到的现象是实验步骤 实验现象 结论或解释 ①剥开干电池，取出碳棒周围的黑色粉末 ②溶解、 、洗涤（填操作名称）得到黑色粉末和无色澄清液体 黑色粉末的成分为 。③对黑色粉末进行 得到纯净的MnO2固体 ④检验第②步中得到的无色澄清液体中是否含铵根离子的方法是： 化学方程式为： ，反应的化学方程式是，其基本反应类型为反应。组卷：26引用：3难度：0.5
