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2021-2022学年吉林省延边州高一(上)期末地理试卷

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题:本题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 1.2021年5月19日,我国“祝融号”火星车成功传回第一批火星照片,引发人们去火星开辟第二家园的畅想。据此完成1~2题。
    “祝融号”火星车降落到火星,不属于(  )

    组卷:0引用:0难度:0.70
  • 2.2021年5月22日10时40分,“祝融号”火星车“走下”了着陆平台,踏上火星大地。9月13日至10月18日,“祝融号”进入日凌阶段,开始了一个多月的休假,此阶段地—日—火几乎连成一条直线,地火之间的通信联系受干扰。《自然》杂志9月份发表的一项研究分析了“祝融号”车轮运动中收集到的关于摩擦的图像和信息。研究结果显示,火星车碾过的区域具有类似于地球上致密的沙质土壤性质。如图是“祝融”在火星上运动痕迹的照片。据此完成1~4题。

    与目前的火星相比,地球存在高级智慧生命的主要条件是(  )

    组卷:0引用:0难度:0.70
  • 3.如图1示意地震波在地球内部传播速度和地球内部结构(a~d为地球内部圈层)。图2为媒体报道截图。据此完成34~36题。

    依据图甲地震波的传播速度变化可知(  )
    ①地震发生时,震区的人先感受到水平晃动,后感受到上下颠簸
    ②在地幔,地震波传播速度明显增加
    ③在古登堡面,横波完全消失,纵波速度突降
    ④在地球内部,纵波传播速度最快的位置属于地核

    组卷:2引用:0难度:0.70
  • 4.2020年3月12日,西藏阿里地区发生的5.1级地震,地震未造成人员伤亡,但导致改则县古姆乡15户牧民的房屋出现裂痕。如图示意地震波在地球内部传播速度和地球内部结构。据此完成3~4题。

    地震后,当地紧急调运的救灾物资可能有(  )

    组卷:0引用:0难度:0.50
  • 5.地层和化石就像“书页”一样,记录着地球发展的历史。结合如图,据此完成下面小题。

    如果地层中含有左图中化石,说明该地层形成时期环境为(  )

    组卷:1引用:0难度:0.70
  • 6.2018年1月15日,科研人员宣布发现了一种乌鸦大小、像鸟一样的恐龙,它有色彩艳丽的羽毛,生活在1.61亿年前的侏罗纪时代的中国东北,科研人员将它命名为“彩虹”。图1为彩虹恐龙化石,图2为彩虹恐龙想象复原图。据此回答35~36题。

    下列关于生物演化过程,正确的是(  )

    组卷:0引用:0难度:0.50

二.综合题:本题共4小题,每小题10分,共40分。

  • 33.阅读材料,完成下列问题。
    如图为非洲植被类型分布图。某探险者去非洲的甲地和乙地探险,他在甲地看见了茂密的森林,在乙地发现当地典型植被上分布着一种十分奇特的树一猴面包树。
    (1)一般而言,在稳定的植被中气温越
     
    、降水越
     
    的地方,植被高度越大,植物种的数量越多,垂直结构越复杂。
    (2)这名探险者在甲地看到的森林类型是
     
    ,该森林类型主要分布在
     
    气候区和
     
    气候区。
    (3)甲地看到的森林类型与常绿阔叶林相比,该类型垂直结构复杂,树木高大茂盛;有数量丰富的藤本植物、
     
    植物,常见茎花、
     
    等现象,植物种类多。
    (4)乙地典型的植被类型是
     
    ;该植被景观的季节变化明显
     
    时,植被葱绿
     
    时,植被枯黄。

    组卷:7引用:1难度:0.3
  • 34.阅读材料,完成下列问题。
    2021年8月19日受台风影响,吉林省自西向东出现降雨天气,东部和南部出现暴雨,部分城市出现城市内涝。延边某中学地理研究小组为了减少城市内涝,利用海绵城市原理设计了“海绵校园”改造工程方案(如图)。海绵城市指城市像海绵一样,遇到降雨时能够就地或者就近吸收、存蓄、渗透、净化雨水,补充地下水、调节水循环;在干旱缺水时有条件将蓄存的水释放出来,并加以利用,从而让水在城市中的迁移活动更加“自然”。

    (1)水循环把
     
     
    、岩石圈、生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而而维持全球水量的动态平衡。
    (2)此次暴雨主要涉及的水循环类型为
     
    ,通过此水循环,
     
    得以重生。
    (3)“海绵校园”中地面铺设的透水砖改善了水循环环节中的
     
    条件,减少了
     
    ,增加了
     

    (4)图中利于蓄水,减少地表径流的措施有
     
     
    ;能减缓地表径流速度,减少地表水短时间汇水量的措施有
     

    组卷:1引用:1难度:0.5
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