部编版四年级下册《第2课 乡下人家》2020年同步练习卷（14）

一、基础积累。

• 1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）

  A．芍药（sháo）        倘若（tǎng）          朴素（bǔ）

  B．装饰（shì）         皇冠（guàn）           捣乱（dǎo）

  C．附和（fù）          例子（liè）            顺序（xù）

  D．绘画（huì）         寄托（jì）             踏步（tà）
  组卷：1311引用：1难度：0.8

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• 2．看拼音，写词语。
  

  jié gòu	shuài zhēn	xún mì
  sǒng lì	hé xié	shuì mián
  组卷：117引用：5难度：0.8

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二、阅读理解。

• 6．课内阅读。
        若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
        秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
  （1）文段中画线的“他们”指

   

  ；“它们”指

   

  。
  （2）画波浪线的句子运用了

   

  的修辞手法，流露出作者对这声音的

   

  。
  （3）第一自然段是一幅

   

  图，第二自然段是一幅

   

  图。
  组卷：50引用：1难度：0.8

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• 7．课外阅读。
  乡村好声音      总有一种声音，穿越千年，流于北国的山川和江南的烟雨中。
        春回大地，柔风拂面，细雨迷蒙。撑一纸雨伞，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，听风，听雨，听心魂的律动，那是一种心旌摇荡的奇妙境界。盛夏暑热，坐于庭院，听滚滚雷鸣从遥远的天际如万马奔腾而来，大地在狂风中摇撼，一场期盼已久的骤雨越过山川江河，忽忽拉拉地洒在屋顶上、庭院中、田野间、小溪旁，那真是一场酣畅淋漓的醉美景色。用心倾听，你会感知神奇的大自然所给于我们的壮美!
        乡村是一首以动衬静的唐诗或宋词。春蚕蠕动，吞食桑叶的清音，惊醒了一冬酣眠的万物。春风一过，千翠万绿。夜阑人静，凝神屏息，那些草儿、花儿的呓语，树儿、苗儿伸展臂膊的响动，全都飘近耳际。这令人心醉的仙乐是春姑娘的演奏，是生命的颤动。夏夜的蛙鸣、蝉噪，秋天的虫唱、鸟鸣，都是乡村所特有的音乐。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲惫，全都收起了各式各样的精美乐器，躲进舒适温暖的暗室，去做一场春秋大梦。
        其实，也并非完全如此。在人们沉睡的暖梦中，忽而就会传出一声雄鸡的啼鸣。这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，前者呼，后者应，此起彼伏，织就出一曲高亢、激越的交响乐。鸡鸣，狗吠，鸭唱，鹅叫，猪哼，马嘶，牛哞……北国乡村的早晨，是一片欢腾的天地，醉听乡音，如痴知梦，童年的情趣，自是美梦一场。
  （1）选文主要写了

   

  和

   

  这两个地方一年四季的乡村好声音。
  （2）赏析句子，并填空。
  A.这令人心醉的仙乐是春姑娘的演奏，是生命的颤动。
  ①“这令人心醉的仙乐”指的是什么？用“               ”画出来。
  ②“仙乐”一词写出了

   

  ，表达了作者

   

  。
  B.这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，前者呼，后者应，此起彼伏，织就出一曲高亢、激越的交响乐。
  ③“这声音”指的是

   

  。“和鸣酬唱”指的是

   

  。
  ④这句话把

   

  比作

   

  ，生动形象地写出了

   

  ，朗读时应用

   

  的语气。
  （3）下列对选文的内容理解正确的一项是

   

  
  A.“蛙鸣、蝉噪、猪哼、牛哞”这些词语的构词方式是一样的，都是前一个字写动物，后一个字是拟声词。
  B.乡村的春、夏、秋三季各有各的美妙声音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都进入沉睡的暖梦中，一片寂静。
  C.选文表达了作者对大自然与乡村生活的热爱。
  （4）仿照本文的写作手法，你也来写一写你身边的好声音吧。
  

   
  组卷：140引用：1难度：0.8

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