2021-2022学年甘肃省定西市临洮县文峰中学高二（下）期中生物试卷（理科）

一、单选题（共30小题，每题2分，共60分）

• 1．人体组织细胞直接生活的内环境是（　　）

  A．血浆

  B．组织液

  C．淋巴

  D．血液
  组卷：30引用：5难度：0.9

  解析

• 2．目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是（　　）

  A．神经调节

  B．体液调节

  C．神经调节和体液调节

  D．神经—体液—免疫调节网络
  组卷：98引用：34难度：0.9

  解析

• 3．下列各项中，不属于内环境的理化性质是（　　）

  A．温度

  B．酶

  C．pH值

  D．渗透压
  组卷：37引用：14难度：0.9

  解析

• 4．语言功能是人脑特有的高级功能，语言中枢位于（　　）

  A．脊髓

  B．大脑皮层

  C．脑干

  D．小脑
  组卷：5引用：3难度：0.8

  解析

• 5．你拿第一枝玫瑰时，被刺扎了一下，你会快速缩回手。于是你拿第二枝玫瑰时会很小心，不被扎到。分析第一次和第二次拿玫瑰时的现象，依次属于哪种反射（　　）

  A．非条件反射、非条件反射

  B．条件反射、条件反射

  C．非条件反射、条件反射

  D．条件反射、非条件反射
  组卷：75引用：11难度：0.6

  解析

• 6．兴奋在神经纤维上的传导和在突触处的传递特点是（　　）

  A．在两者上的传导都是双向的

  B．在两者上的传导都是单向的

  C．在神经纤维上的传导是双向的，在突触处的传递是单向的

  D．在神经纤维上的传导是单向的，在突触处的传递是双向的
  组卷：14引用：5难度：0.8

  解析

• 7．当人遇到紧急情况时，呼吸加快，心跳增强，血管收缩，但是体温稳定，从而适应这种特殊情况。与人体这些适应性活动相关中枢分别是（　　）

  A．脑干、脑干、脊髓、下丘脑

  B．脊髓、脊髓、下丘脑、脑干

  C．脑干、下丘脑、大脑皮层、脊髓

  D．下丘脑、脑干、下丘脑、大脑皮层
  组卷：9引用：5难度：0.8

  解析

• 8．不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有些共同的特点。下列不属于动物激素调节特点的是（　　）

  A．微量、高效

  B．作用于靶器官、靶细胞

  C．为细胞各种生命活动提供能量

  D．通过体液运输
  组卷：5引用：5难度：0.7

  解析

• 9．如图是靶细胞与特定激素结合的方式示例。下列相关叙述正确的是（　　）

  A．甲为激素，乙为靶细胞表面的受体，它们都是蛋白质

  B．若甲是甲状腺激素，则乙可能位于下丘脑和垂体细胞表面

  C．乙与载体蛋白一样，具有特异性

  D．图中分泌细胞分泌激素的方式是主动运输，体现了细胞膜具有流动性的特点
  组卷：17引用：6难度：0.8

  解析

• 10．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO₂气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于（　　）

  A．神经调节

  B．体液调节

  C．激素调节

  D．免疫调节
  组卷：72引用：13难度：0.7

  解析

• 11．与激素调节相比，神经调节（　　）

  A．无反馈机制

  B．作用时间长

  C．作用范围广

  D．反应速度快
  组卷：3引用：4难度：0.7

  解析

二、非选择题

• 33．如图所示是植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：
  
  （1）促进芽生长的生长素最适浓度是

   

  mol/L，生长素的这一浓度对根的生长效应是

   

  。
  （2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是

   

  。
  （3）D点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是

   

  。
  （4）由此可见，一般来说，不同浓度的生长素对同一器官的影响

   

  （“相同”还是“不同”），同一浓度的生长素对不同器官的影响

   

  （“相同”还是“不同”）。
  （5）E、F点所对应的生长素浓度对茎的影响是

   

  （填“相同”或“不同”）。
  组卷：0引用：2难度：0.6

  解析

• 34．如图表示某森林中植物和鸟类的分布情况，请回答：
  
  （1）森林中的乔木、灌木和草本植物在利用光能之间是一种

   

  关系．森林中自上而下分别有乔木、灌木和草本植物，形成了群落的

   

  结构．
  （2）杜鹃、啄木鸟等鸟类的分层现象与植物所能提供的

   

  和

   

  有关．
  （3）要调查该森林中杜鹃的种群密度，一般采用

   

  法；而要调查某种植物（比如白皮松）的种群密度则要用

   

  法．
  组卷：24引用：5难度：0.5

  解析