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2022-2023学年广东省深圳市丹堤实验学校八年级(上)期中语文试卷

发布:2024/8/28 1:0:8

一、基础(27分)

  • 1.积累与运用。
          班上举行“致敬英雄”的综合性学习活动,小深需要参加演讲比赛,以下是他的部分演讲稿,请你根据要求完成各小题。
          学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了战士们冲破敌人重重阻、jiān灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用“①_____”来形容;学习《首届诺贝尔奖颁发》,[A]我们了解到诺贝尔奖是根据诺贝尔的遗嘱设立的,是为了奖励那些为人类做出巨大贡献的人;朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》,我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水冠军的英姿,仿佛又听到了观众那②_____的掌声和欢呼声;朗读《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》,我们心潮澎湃,豪情万丈,追思与缅怀、光荣与梦想、决心与信念,在同一时刻汇聚:我们的祖国真正强大起来了!我不禁由zhōng地产生敬佩之情,种种令人骄傲的事迹永远刻在我的心头。岁月悠悠,沧海桑田,当年英勇的红军为了让后人有幸福的生活不惜牺牲自己,如今我国涌现出一批又一批的热血人民,为了祖国的繁荣昌盛而③_____。我们难道不应该学习他们一丝不荀的精神吗?[B]作为一名中学生,我在前进的道路上应该铭记历史,接受教训。
    (1)请写出正确的读音或汉字。
    ①jiān灭
     

    ②由zhōng
     

    ③阻
     

     

    (2)请为①③的横线处选择恰当的成语。(只填字母)
    A.殚精竭虑
    B.锐不可当
    C.震耳欲聋
     

     

     

    (3)划线的A、B两个句子中有一个有语病,请你找出来并写出修改意见。
    有语病的句子是:
     
    修改意见:
     

    组卷:58引用:3难度:0.7
  • 2.以下说法正确的一项是(  )

    组卷:65引用:2难度:0.8
  • 3.【学英雄】
          下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语,请将它续写完整。
          同学们,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞,学英雄不是要你做力所不能及的事……

    组卷:39引用:5难度:0.7

二、阅读(45分)

  • 9.按要求完成各小题。
    《红星照耀中国》中也有很多英雄式的人物,既在当时的年代彰显了他们的特色,也影响了后世的我们。
    (1)请根据你的阅读积累,填写表格中的相关内容。
    作者简介
     
    (1905—1972),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美几家报社记者、通讯员。
    采访时间 1936年6月至10月
    采访路线 从北京出发,经过西安,进入陕甘宁边区,最终回到西安。
    采访对象 ㅤㅤB
     
    英文讲得虽不流利,却相当准确……具有冷静的、合理的和实际的头脑…温文的谈吐……他在南开读书的时候,生得很俊秀……如今他似乎还有那种风度。
    ㅤㅤ据说,C
     
    是靠了一柄刀把湖南的苏区建立起来的……他的身体是魁梧奇伟的,像老虎一样强悍……他真喜欢马。他虽然生性暴躁,却十分谦逊。
    ㅤㅤ我到达后不久,就见到了D
     
    。他看起来像个林肯式的人物,身材比一般的中国人要高,背有些驼,体态偏瘦,留着又长又浓密的黑发,一双大眼睛,目光如炬,高鼻梁,额骨饱满。
    采访内容 ㅤㅤ在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界报道了中国共产党人的真实生活。
    (2)作者说这一本书“是我写的”,又说“也不是我写的”,你如何理解这种矛盾?
    《红星照耀中国》“作者序”摘读卡      从字面上讲起来,这一本书是我写的,这是真的……
          从严格的字面上的意义上来讲,这一本书的一大部分也不是我写的,而是……

    组卷:47引用:3难度:0.5

三、写作(45分)

  • 10.阅读下面材料,按要求完成写作。
          《辞典(修订版)》中解释“英雄”是指“才能超群出众的人”,人民领袖毛主席,率领士兵英勇抗日,是亿万中国人心目中的英雄;跳水姑娘吕伟,疾如流星潇洒自如,是亚运会赛场上的英雄:居里夫人,不计名利勤恳敬业,是科研领域的英雄。回想你的生活,是否也有这样一位在你心中能被称为“英雄”的人,曾经感动、鼓舞或激励过你?
          以下两项任务,请自选一个,完成相应写作。
          任务A:请以《我心目中的英雄》为题,写一篇记叙文,和我们分享你与这位英雄之间的故事。
          任务B:用欣赏的眼光观察身边的“英雄”,发现他们身上的闪光点,尝试着为他/她写一篇小传。
          要求:选准角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;文中不得出现真实的校名、人名及个人信息:不少于600字。

    组卷:10引用:1难度:0.5
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