部编版六年级下册《第19课 青山不老》2019年同步练习卷(4)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、解答题(共5小题,满分15分)
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1.下列词语的书写以及加点字的注音全都正确的一组是( )
组卷:64引用:1难度:0.0 -
2.选词填空。
创造 创作
(1)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟
(2)他终于完成了这部小说的组卷:8引用:1难度:0.0 -
3.选词填空。
领悟 领略
(1)这位普通老人让我
(2)暑假里,张明明跟爸爸一起登上了泰山,他们组卷:11引用:1难度:0.0
四、按要求改写句子.
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8.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)
组卷:24引用:2难度:0.7 -
9.课内语段精彩回放。
看完树,我们在村口道别。老人拄着拐杖,慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸--也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
(1)文段中破折号的作用是
①意思转折 ②声音延续 ③补充说明
(2)文中画“--”线的句子,“另一种东西”表面上指的是
(3)这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
①这句话在文中的作用是
②对这句话的理解正确的一项是
A.老人用自己的勤劳创造了这片绿洲,其生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
B.青山因为有老人的不断看护、绿化,所以永远不会荒芜老去。
C.这句话主要描写青山的苍翠,富有生命力。组卷:9引用:3难度:0.9