2023-2024学年黑龙江省大庆市九年级（上）期中语文试卷

一、基础知识积累与运用（24分）

• 1．根据拼音写汉字。
        走进初中，我们开启了一段新的语文学习之旅。旅途中，我们沉醉于四季美景中，聆听季节的回响，感受蓬勃的生命；我们cháng

   

  徉在奇幻的童话故事中，触摸心灵的温度，感悟人生的无尽奥秘；我们流连于动物世界中，思索人与动物的关系，学着去珍爱生命，反省自我。就这样，我们在语文世界里，获得了一个静谧美好的精神qī

   

  居地，获得了一份恒久的精神滋养与哺育。
  组卷：3引用：1难度：0.9

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• 2．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）

  A．吟唱（yín）      炽热（zhì）   憎恶（zèng）   颠沛流离（pèi）

  B．呜咽（yè）       刹那（chà）   亘古（gèn）     忍俊不禁（jīn）

  C．门框（kuàng）  荒僻（bì）     愧怍（kuì）     锲而不舍（qì）

  D．俯瞰（kàn）     迸溅（bèn）   耻辱（chǐ）     白雪皑皑（aí）
  组卷：9引用：1难度：0.5

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• 3．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）

  A．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。

  B．他们俩在学校里关系密切，时常形影不离，摩肩接踵。

  C．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。

  D．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬业。
  组卷：8引用：1难度：0.8

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• 4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

  A．新时代新征程，我们科学推进和谋划“三农”工作，要把重点放在全面推进乡村振兴上，以全面推进乡村振兴推动我国现代化建设。

  B．通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。

  C．为了有效防止流感病毒的滋生和泛滥，我们应做到勤洗手，常通风，注意个人卫生。

  D．联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们重视阅读。
  组卷：7引用：1难度：0.9

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二、阅读理解与分析（46分）

• 13．阅读下面的文学类文本，完成问题。
  温暖的苇花
  丁立梅      ①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。
        ②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不。
        ③风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。
        ④我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！
        ⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。
        ⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！
        ⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。
        ⑧我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。
        ⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。
        ⑩我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了——祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远呐。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。
        ⑪也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！
        ⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。
  （1）苇花的“温暖”体现在哪些方面？
  （2）分析第③段中画线句的表达效果。
  （3）作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，写到了农人和父亲的笑。作者有何深意？
  （4）从全文看，苇花具有等可贵品质。
  组卷：8引用：1难度：0.8

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三、作文（50分）

• 14．阅读下面材料，按要求作文。
        清代诗人郑受有一首《竹石》的诗，诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任你东西南北风。”意思是说，竹子“咬定”青山不放，虽艰辛，但乐观坚定，终于站成一片美妙的风景。
        青山，是目标，是理想，是追求。在现实生活中，你有过怎样的“咬定青山不放松”的经历？你对“咬定青山不放松”有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。
        （1）请以“我的‘咬定青山’的故事”为题目，写一篇记叙文，和我们分享你的经历。
        （2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“咬定青山不放松”的思考和认识。
        要求：①按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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