浙教版八年级下册《3.6 光合作用》2021年同步练习卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题（共20题；共40分）
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1．小明在光照条件下，取一个大烧杯，其中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上，如图所示。经过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断中正确的是（ ）组卷：19引用：1难度：0.4 -
2．若某植株的一叶片的主叶脉被切断（如甲叶），另一叶片上贴上锡箔（如乙叶）；在阳光下照射4小时，经脱色并用碘液处理，A部位呈棕褐色，B部位呈蓝色，锡箔C的位置不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）组卷：89引用：12难度：0.9 -
3．如图为存放水果时，空气中的氧气浓度（x）与水果释放的CO2相对量（y）之间的关系曲线。贮存水果应选择的最佳氧气浓度是（ ）组卷：79引用：5难度：0.4 -
4．新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有关解释错误的是（ ）
组卷：248引用：36难度：0.7 -
5．先将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线（图乙），该气体是（ ）组卷：176引用：37难度：0.7 -
6．在农业生产上，充分利用光能的做法是（ ）
组卷：68引用：14难度：0.7 -
7．如果把绿叶比喻成“绿色工厂”，那么它的“车间”和“机器”分别是（ ）
组卷：221引用：22难度：0.7 -
8．如图所示，图（一）、（二）为种子呼吸作用及植物光合作用实验装置图，图（三）的曲线表示种子呼吸作用（实线）及植物光合作用（虚线）强度变化过程，如图（一）和（二），由漏斗向装种子的瓶内加入少量水后（图中a点），图（三）的曲线发生了变化。下列说法不正确的是（ ）
组卷：170引用：8难度：0.3 -
9．如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是（
组卷：164引用：14难度：0.9 -
10．新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程应该是（ ）
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多；平均温度（℃） 新疆 某地 白 天 34 33 夜 晚 13 22
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜；
③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行；
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同。组卷：457引用：20难度：0.5 -
11．栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（ ）
组卷：136引用：10难度：0.9
四、实验探究题（共2题；共7分）
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33．将金鱼藻置于一烧杯中培养，图中表示不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时O2释放量表示）与光照强度的关系。表格表示呼吸速率（用每小时O2消耗量表示）与温度的关系。据图回答：
（1）从图中可知，金鱼藻的光合速率与温度（℃） 0℃ 10℃ 20℃ 30℃ 40℃ 呼吸速率（mg/h） 0.30 0.35 0.50 0.70 1.10 因素有关。
（2）在适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时O2产生较快，但后来O2的释放速度减慢，其最主要原因是。
（3）金鱼藻在10℃、20klx的光照时，每小时光合作用产生的实际氧气量是mg。组卷：59引用：3难度：0.1 -
34．生物小组用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作为原料。BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色变化可反映出水中二氧化碳含量变化，原理如图1所示。
依据这一原理，同学们进行实验，处理及结果如图2所示。
（1）甲乙两组实验在黑暗中一段时间后，BTB水溶液都变成黄色的原因是。
（2）比较甲、乙组实验结果，可以得出结论。
（3）有同学质疑，光照是否会引起BTB水溶液中二氧化碳含量减少。为继续探究这个问题，小科增加了实验，制得与甲、乙两组相同的黄色BTB水溶液后，接下来的实验操作是。组卷：128引用：4难度：0.3
