2023-2024学年福建省福州市闽侯一中高一（上）月考语文试卷（10月份）

一、基础知识（1-5题，每小题2分，共10分）

• 1．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．荫蔽       辐射       醇酒       轻歌慢舞

  B．青衿       赐予       罅隙       不事雕琢

  C．蕴藏       契机      慰籍       霞蔚云蒸

  D．脉搏       彷徨      铆钉        苍海桑田
  组卷：28引用：1难度：0.6

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• 2．下列各组词语中，对加点的词在本课中的解释都正确的一项是（　　）

  A．挥斥方遒（强劲有力）        峥嵘岁月（不平凡） 怅寥廓（怅惘）         讷讷（说话迟钝，不连贯）

  B．无论魏晋（更不用说）        人生几何（多少） 明明如月（明亮）        复得返自然（理所当然的）

  C．何时可掇（拾取，采取）        枉用相存（保留，保存） 少无适俗韵（本性、气质）        暧暧远人村（昏暗，模糊）

  D．但为君故（缘故）        池鱼思故渊（原来的，旧有的） 警如朝露，去日苦多（过去的）        误入尘网中，一去三十年（离开）
  组卷：1引用：1难度：0.5

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• 3．从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是（　　）

  A．粪土当年万户侯

  B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

  C．苦其心志，劳其筋骨

  D．伏尸百万，流血千里
  组卷：3引用：1难度：0.5

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• 4．对《沁园春•长沙》这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

  A．“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。

  B．作者在长沙第一师范读书时，曾经和许多共同从事革命活动的同学一起来橘子洲游览，他们评论国家大事，写下了批判黑暗社会，宣传革命真理的文章。

  C．词人用“独立”起笔，一方面是实写，另一方面也同下阕的“百侣”相呼应，以便触景生情，从容地展开下阕的回忆。另外也奠定了这首词深远、广阔、深沉的基调。

  D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”，揭示了一批奋发有为的青年知识分子激流勇进的精神，直接地回答了上文的“谁主沉浮”的问题。
  组卷：1引用：1难度：0.7

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六、语言文字运用

• 12．阅读短文，完成问题。
        陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液浸泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的①______。在当代中国，无论东西南北，都能②______找到“桃花源”。人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治，读书人谁不想建功立业？他一上任就在自己从政的小舞台上③______地搞改革，却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。陶渊明大怒：“我安能为五斗米折腰？”连夜罢官而去。从此，他就这样一直在乡下读书、思考、种地。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成脍炙人口的《桃花源记》。陶渊明不是政治家，却勾勒出一个理想社会，让人们不断去追求；他不是专门的游记作家，却描绘了一幅最美的山水图，让人们不断地去寻找；他不是专门的哲学家，却给出了人生智慧，设计了一种最好的心态，让人们得到解脱。如果真要说专业的话，陶渊明只是一个诗人，他开创了田园诗派，用美来净化人们的心灵。______
  （1）请依次填入文中横线上的成语。
  （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

   

  
  A．人们把对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
  B．人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。
  C．不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。
  D．不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。
  （3）下列在文末括号内补写的语句，最恰当的一项是

   

  
  A．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。
  B．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学，深深地植根在后人心中。
  C．中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学，在后人心中深深地植根。
  D．中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，深深地植根在后人心中。
  组卷：1引用：2难度：0.5

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七、作文（60分）

• 13．阅读下面的材料，根据要求写作。
        英雄，乃国之栋梁。但不一定战争时才有英雄，日常生活中，平凡的人亦可成为英雄，一切为国为民、敬业奉献的人都可以被称为英雄。一个民族对待英雄的态度，决定民族的未来之魂，敬重英雄应是我们每个公民应有的基本态度。
        请结合材料内容写一篇文章，表达你对“英雄”的认识与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
  组卷：3引用：2难度：0.5

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