人教新版八年级上册《5.4.1 细菌和真菌的分布》2021年同步练习卷(2)
发布:2024/11/22 7:0:2
一、
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1.小明在检测教室内的细菌真菌时,发现培养基上出现了几种不同的菌落,请帮他指出细菌菌落的特点( )
组卷:72引用:3难度:0.5 -
2.衣服放衣柜久了会发霉,“霉”实际上是( )
组卷:95引用:7难度:0.5 -
3.对于细菌和真菌的菌落特征,能够加以区分的是( )
组卷:69引用:4难度:0.6 -
4.细菌不仅存在于我们周围的环境中,科学家在一些极端的环境,如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明( )
组卷:221引用:16难度:0.5 -
5.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( )
组卷:195引用:105难度:0.9
一、
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16.实验探究
为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活,小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤,请你评价他们的实验方案。
(1)你认为
(2)小聪的方案中,实验组是
(3)实验用的牛奶培养基可以为细菌的生长提供
(4)接种之前,需要对培养基进行
(5)放在28℃环境中培养是因为
(6)从实验过程来看,细菌的生存需要组卷:62引用:5难度:0.3 -
17.实验探究专家研究表明,细菌性痢疾可以通过接触传播,使用75%的酒精可以减少手上沾染的病原菌数量。为了验证这一说法,同学们设计了如下实验:
步骤一:将配置好的牛肉汁培养基分装入9个培养皿中,进行
步骤二:在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中20分钟,C组不做处理。
步骤三:在A组培养皿中加入75%的酒精,B组培养皿中加入2mL无菌水,C组不做处理。
步骤四:将9个培养皿盖好,分类放入恒温箱中,在30℃条件下培养3天,每天观察两次并记录。(注意不要打开培养皿)
(1)该实验的假设是
(2)实验步骤二相当于细菌、真菌培养一般方法中的
(3)设置C组的实验目的是
(4)实验设计A、B、C的3组时,每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,这一设计的目的是
(5)培养24小时后,若
(6)若B组培养皿中的细菌每20分钟分裂一次,100个细菌经过一节课(40分钟)后繁殖的细菌数目是
(7)根据以上实验,你想对同学们说组卷:86引用:2难度:0.4