2015-2016学年江苏省泰州市泰兴中学高一（上）生物寒假作业（4）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题
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1．下列关于酶本质的研究，按研究时间的先后顺序，排列正确的是（ ）
①证明了脲酶是一种蛋白质；
②酒精发酵需要活细胞的参与；
③发现少数RNA也具具有生物催化功能；
④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳；
⑤用不含酵母菌的提取液进行发酵获得成功，证明生物体内的催化反应也可能在体外进行．组卷：261引用：9难度：0.9 -
2．能水解脂肪酶的酶是（ ）
组卷：23引用：9难度：0.9 -
3．“飞人”博尔特在百米赛场上不断刷新着自己创造的世界纪录．在百米冲刺阶段，其肌细胞内的直接能源物质是（ ）
组卷：25引用：6难度：0.9 -
4．下列关于ATP和ADP相互转化叙述正确的，是（ ）
组卷：11引用：7难度：0.7 -
5．如图表示的是有氧呼吸过程．下列有关说法正确的是（ ）
组卷：23引用：24难度：0.9 -
6．在细胞呼吸过程中，下列细胞的结构可能产生CO2的是（ ）
组卷：0引用：3难度：0.7 -
7．将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（ ）
组卷：146引用：85难度：0.7 -
8．在有氧呼吸和无氧呼吸中最能体现出有氧呼吸的特点的是（ ）
组卷：4引用：3难度：0.9 -
9．有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示（两种细胞呼吸速率相等），在氧浓度为a时（ ）组卷：40引用：34难度：0.9 -
10．在有氧呼吸过程中，进入细胞中的氧将（ ）
①与[H]结合生成水 ②与碳结合生成二氧化碳 ③在线粒体中被消耗 ④在线粒体和细胞质基质中被消耗组卷：87引用：40难度：0.9 -
11．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列正确的是（ ）
组卷：80引用：33难度：0.9 -
12．叶绿体和线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误的是（ ）
组卷：120引用：35难度：0.9 -
13．请按时间先后顺序排列事件（ ）
①德国科学家萨克斯证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．
②美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明：光合作用释放的氧全部来自于水．
③英国科学家普里斯特利指出植物可以更新空气．
④德国科学家恩吉尔曼用水绵做光合作用实验证明：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所．组卷：14引用：8难度：0.9
二、非选题
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39．回答下列有关酶的问题
过氧化氢酶能催化过氧化氢分解为水和氧气，其催化活性可用如下方法测定：用打孔器将滤纸制成小圆片，浸泡在含酶的过氧化氢缓冲液中，实验开始时，小圆片沉降在溶液底部，但后来会浮出液面，记录小圆片上浮时间．为研究底物浓度对酶催化反应速率的影响，在不同浓度的过氧化氢溶液中重复进行实验．结果如图所示．
①小圆滤纸片进行到一定时间后开始上浮的原因是．
②实验中过氧化氢溶液用缓冲液的目的是．
③据图中曲线描述底物浓度与酶催化反应速率的关系．
④当底物浓度超过140mol•L-1时，反应速率不再加快的原因是．
⑤若要研究温度对过氧化氢酶催化反应速率的影响，则实验的变量由调整为，根据原则，各组实验的其他条件应保持一致．组卷：10引用：5难度：0.5 -
40．分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：
（1）图中Pi代表磷酸，则B为，C为．
（2）E不是物质，在人和动物体内E1来自，绿色植物体内则来自和．
（3）在植物体的生命活动中，E2主要用于等生命活动．
（4）A1和 A2相同吗？．根据你的分析，它们的作用分别是．组卷：19引用：3难度：0.5
