人教版（2019）选修2《3.4 生态系统的信息传递》2021年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递（　　）

  A．物理和化学信息	B．行为和化学信息
  C．物理和营养信息	D．物理和行为信息
  组卷：73引用：20难度：0.7

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• 2．若图表示物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间信息传递的方向是（　　）
  

  A．信息只能由A传递给B

  B．信息只能由B传递给A

  C．A与B之间可以相互传递信息

  D．A与B之间不能相互传递信息
  组卷：31引用：22难度：0.9

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• 3．下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是（　　）

  A．蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息

  B．雌蚕蛾释放性外激素吸引异性前来交尾属于物理信息

  C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用

  D．花香引蝶、警犬嗅寻毒品都体现了化学信息的作用
  组卷：7引用：2难度：0.8

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• 4．蟑螂喜欢在夜间活动，若将其放在实验室中，人为地将白天与黑夜颠倒，大约一周后，蟑螂就在人造的黑夜活动。本实验说明（　　）

  A．蟑螂能感受物理信息的改变

  B．信息传递是生态系统的重要功能之一

  C．行为信息可以影响蟑螂的行为

  D．蟑螂可以感受化学信息的刺激
  组卷：5引用：2难度：0.8

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• 5．下列有关信息传递在农业生产中的应用的描述正确的是（　　）

  A．利用电子仪器模拟蜜蜂跳圆圈舞和摆尾舞的振动频率或声音来吸引蜜蜂，属于行为信息的应用

  B．利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，属于化学信息的应用

  C．利用黑光灯诱捕害虫，属于物理信息的应用

  D．利用信息传递作用控制动物危害属于生物防治技术
  组卷：4引用：2难度：0.8

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二、非选择题

• 14．某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的．害虫招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体．小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂．在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食．回答下列问题：
  （1）小鸟和小蜂的种间关系是

   

  ．
  （2）小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存

   

  （填“有利”、“不利”或“无影响”），理由是

   

  ．
  （3）体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息．在生态系统中，信息对种间关系具有

   

  作用，有利于维持生态系统的稳定．
  组卷：121引用：12难度：0.5

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• 15．语言是人类交流的手段，昆虫之间也存在着可用于交流的“信息”，使昆虫表现出复杂的行为．昆虫的交配求偶就是通过某种信息长距离传递实现的，如灯蛾的雌虫能吸引11公里外面的雄蛾，天蚕蛾的雌虫腹部或停息过新羽化的雌虫的物体，都能吸引雄虫．为了探索昆虫交配求偶的秘密，进行发如下实验：
  实验1：将某昆虫未交配的雌虫放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
  实验2：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
  实验3：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器官中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫．
  实验4：将未交配的雌虫放在诱捕器官中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫．
  根据上述实验，回答下列问题：
  （1）实验1中，放在诱捕器中的雌虫能够吸引雄虫，这是由于昆虫具有

   

  性．
  （2）实验1与实验2比较说明

   

  ．
  （3）实验2实验3比较说明

   

  ．
  （4）实验4汽油的作用是

   

  ，但仍能捕捉到雄性昆虫，这说明

   

  ．
  （5）这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法，来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法：

   

  ．
  组卷：152引用：4难度：0.1

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