2020年江苏省苏州市吴江区平望实验小学小升初语文模拟试卷

一、基础知识积累及运用（30分）

• 1．看拼音写词语。

  nóng chóu	yuán xiāo	jì  mò
  xī shuài	yán  jùn	xī shēng
  piān  pì	jīng huáng	lǐng  yù
  pái huái
  组卷：6引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列字音全部正确的一项是（　　）

  A．咽（yàn）唾沫   栅（shān）栏     嘟（dū）囔     蓄（xù）养

  B．挪移（nuó）     掺和（he）        敦（dūn）厚    脊（jǐ）背

  C．凝然（nín）     蒸融（zhēng）   汤匙（chí）     旋转（zhuàn）

  D．间（jiàn）断    吞噬（shì）      挨（ái）饿       亲吻（wěn）
  组卷：11引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列字形全部正确的一项是（　　）

  A．防御   宽慰   缺乏   张灯结采

  B．侵袭   凄凉   书藉   焉知非福

  C．寂寞   畏惧   忧伤   掩面叹息

  D．发霉   无聊   借贷   翻霜倒柜
  组卷：13引用：1难度：0.7

  解析

• 4．下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（　　）

  A．“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠!”

  B．“再过来一群我就跟着他们飞走，”他说。

  C．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

  D．全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
  组卷：29引用：1难度：0.7

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二、阅读理解

• 11．现代文阅读。
  祈求
  林敬钧      ①我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。
        ②阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。
        ③那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。
        ④后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰高傲、敏锐、凶猛、无畏，它从不躲避风雨，永不留恋巢穴的温暖与安乐。鹰是天地间飞翔的精灵。
        ⑤我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。
        ⑥从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。
        ⑦一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
        ⑧然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
        ⑨那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚!
        ⑩鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空--那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。
  ㅤㅤ⑪我不知道鹰是否会流泪。
  ㅤㅤ⑫那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。
  ㅤㅤ⑬清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的--它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。
  ㅤㅤ⑭天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求--它一生未曾飞翔。
  ㅤㅤ⑮我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。
  （1）品味文中的两句话，说说好在哪里。
  ①那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。
  句中运用了

   

  描写，

   

  。
  ②那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。
  

   

  
  （2）古人认为：禽有禽语，兽有兽言。本文第⑨段描写“那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。”想象一下，这只鹰此时究竟想说些什么？
  

   

  
  （3）下列对本文的赏析，不正确的一项是

   

  
  A．作者在开篇选择长城这个特定的场景，一方面象征了中华民族，同时奠定了沉郁、厚重、苍凉的基调，也为下文看到鹰旗，展开联想以至为鹰震撼做铺垫。
  B．作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴造成对比，反衬鹰是飞翔的精灵永不留恋巢穴的温暖与安乐。
  C．作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。
  D．文章用象征手法，通过对苍鹰性格叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。
  （4）有人认为本文的标题祈求若换成鹰的遭遇，可以更加突出鹰的不幸。你赞成这种说法吗？请结合对文章主旨的理解，说说你的理由。
  

   
  组卷：44引用：1难度：0.1

  解析

三、习作部分（40分）

• 12．生活像一本《大百科全书》，经历了新型冠状疫情爆发，我们明白了什么是爱国，什么是团结，经历了毕业，我们明白了什么是友谊，什么是感恩……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对友谊等方面的感受写出来。
  题目：第一次感受到“        ”
  要求：（1）题目补充完整，文体不限，除诗歌外。
  （2）内容具体，感情真实。
  （3）作文中不出现真实的校名、人名。
  （4）字数在400字以上。
  组卷：16引用：1难度：0.4

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