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2020-2021学年四川省德阳市旌阳区四年级(下)期末语文试卷

发布:2024/5/1 8:0:8

一、基础积累与运用。

  • 1.看拼音写词语。
    qīnɡ tínɡ
     
    nù hǒu
     
    zāo yānɡ
     
    dù juān
     
    qián kūn
     
    jiè shào
     
    yōu lǜ
     
    shǎnɡ wǔ
     

    组卷:1引用:1难度:0.7
  • 2.下列词语中有一个加点字的读音是错误的,请选出来。(  )

    组卷:0引用:1难度:0.7
  • 3.下列词语中有一个加点字的读音是错误的,请选出来。(  )

    组卷:0引用:1难度:0.7
  • 4.下列词语中有一个加点字的读音是错误的,请选出来。(  )

    组卷:0引用:1难度:0.7

二、阅读。

  • 12.阅读理解。
    从萤火虫到人工冷光      自从人类发明了电灯,生活变得方便、丰富多了。但电灯只能将电能的很少一部分转变成可见光,其余大部分都以热能的形式浪费掉了,而且电灯的热射线对人眼有害。那么,有没有只发光不发热的光源呢?人类又把目光投向了大自然。
          在自然界中,有许多生物都能发光,如细菌、真菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等,而且这些动物发出的光都不产生热,所以又被称为“冷光”。
          在众多的发光动物中,萤火虫是其中的一类。萤火虫约有1500种,它们发出的冷光的颜色有黄绿色、橙色,光的亮度也各不相同。科学家研究发现,萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。萤火虫发出的冷光
     
    具有很高的发光效率,
     
    一般都很柔和,很适合人类的眼睛,光的强度也比较高。因此,生物光是一种人类理想的光。
          早在40年代,人们根据对萤火虫的研究,创造了日光灯,使人类的照明光源发生了很大变化。近年来,科学家先是从萤火虫的发光器中分离出了纯荧光素,后来又分离出了荧光酶,接着,又用化学方法人工合成了荧光素。由荧光素、荧光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当闪光灯。
     
    这种光没有电源,不会产生磁场,
     
    工人可以在这种生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。
          现在,人们已能用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光,作为安全照明用。
    (1)选择合适的关联词语填到文中横线上。
    因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
    (2)萤火虫的发光器由
     
     
     
    三部分组成。
    (3)有个成语讲的是古人借萤火虫照明读书的故事,这个成语是
     
    ,像这类与古人读书求学的故事有关的成语,我还能再写一个
     

    (4)本文主要介绍了
     

    (5)读短文,把不懂的问题写下来,再想想应该怎样解决呢?
    我不懂的问题是:
     

    我解决的方法是:
     

    (6)对短文理解不正确的一项是
     

    A.电灯既发光又发热,而人工冷光则只发光不发热。
    B.在自然界中,有许多生物都能发光,如细菌、蠕虫、软体动物、甲壳动物、昆虫和鱼类等。
    C.电灯的光是安全照明光,它的热射线不会损伤人眼。
    D.冷光可以做安全照明用。
    (7)读了这篇短文,你有什么收获,和大家分享分享。
     

    组卷:4引用:1难度:0.4

三、习作表达。

  • 13.ㅤㅤ你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?把你的所见所闻所想写下来吧!
    ㅤㅤ要求:(1)写清楚游览的顺序。(2)印象深刻的景物要作为重点来写,写出它的特点。(3)题目自拟,字数400字左右。

    组卷:2引用:1难度:0.5
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