浙科版（2019）必修2《4.3 染色体畸变可能引起性状改变》2020年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．如图为某二倍体植物单倍体育种过程，下列叙述正确的是（　　）

  A．①中发生了染色体数目变异

  B．②一般采用花药离体培养的方法

  C．③中秋水仙素抑制着丝粒分裂

  D．④中选到的植株中 1 4 为纯合子
  组卷：81引用：7难度：0.5

  解析

• 2．通过单倍体育种将宽叶不抗病（AAbb）和窄叶抗病（aaBB）两个烟草品种培育成宽叶抗病（AABB）新品种。下列关于育种过程的叙述正确的是（　　）

  A．将AAbb和aaBB杂交得到AaBb的过程实现了基因重组

  B．对F1的花药进行离体培养，利用了细胞的全能性

  C．需要用秋水仙素处理萌发的F1种子，使染色体加倍

  D．育种过程中淘汰了杂合个体，明显缩短了育种年限
  组卷：62引用：3难度：0.5

  解析

• 3．如图所示将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理．对此分析错误的是（　　）
  

  A．由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

  B．图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍

  C．若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

  D．③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产
  组卷：478引用：52难度：0.5

  解析

• 4．除草剂敏感型的小麦经辐射获得了抗性突变体，敏感和抗性是一对相对性状。关于突变体的叙述，正确的是（　　）

  A．若为基因突变所致，则再经诱变不可能恢复为敏感型

  B．若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因一定不能编码肽链

  C．若为染色体片段缺失所致，则该抗性基因一定是隐性基因

  D．若为染色体易位所致，则四分体内一定发生过非姐妹染色单体片段交换
  组卷：95引用：4难度：0.5

  解析

• 5．下列有关遗传和育种的叙述，正确的是（　　）

  A．杂交育种都要通过杂交、选择、纯合化等手段培养出新品种

  B．基因工程育种的原理是基因突变

  C．多倍体育种中使用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，得到的植株是嵌合体而不是四倍体

  D．单倍体育种需应用植物组织培养技术，单倍体育种的后代都是单倍体
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

一、选择题

• 16．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，图是该过程某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是（　　）

  A．a～b过程中细胞不可能发生基因重组

  B．c～d过程中细胞内发生了染色体数加倍

  C．e～f过程中细胞内始终2个染色体组

  D．g～h过程中有胞质分裂
  组卷：9引用：3难度：0.9

  解析

二、非选择题

• 17．番茄是二倍体植物（2n=24），番茄的红果（R）对黄果（r）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性。请回答下列问题。
  
  （1）图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株X为

   

  倍体，其基因型种类及比例为

   

  。
  （2）图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果，A的基因型是

   

  。
  （3）番茄的正常叶（T）对马铃薯叶（t）为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体（6号染色体有3条，减数分裂时，两条正常配对并分离，另一条随机移向一极）的植株B（纯合子，植株能正常发育并繁殖后代）。
  ①用B作母本，马铃薯叶二倍体作父本进行杂交，理论上说F₁中三体植株（C）和二倍体植株的比例为

   

  。
  ②为探究T、t基因是否位于6号染色体上，某课外活动小组同学设计了两组实验，请根据假设预测各组的实验结果：
  第一组：假设T、t基因不在6号染色体上，则用植株C自交，子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为

   

  。
  第二组：假设T、t基因位于6号染色体上，则用植株C与马铃薯叶二倍体植株杂交，子代的基因型有

   

  种，其中正常叶植株所占比例为

   

  。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析