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2022-2023学年贵州省铜仁市七年级(下)期末道德与法治试卷

发布:2024/8/25 22:0:8

一、选择题:本大题第1-14题为道德与法治学科选择题:第15-26题为历史学科选择题,每小题2分,共52分,下列各题的备选答案中,只有一项正确或者符合题意的答案。

  • 1.习近平总书记在党的二十大报告中号召广大青年“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”以下对于青少年的梦想认识正确的是(  )
    ①努力,是梦想与现实之间的桥梁
    ②青少年只要心怀梦想就一定能够实现
    ③理想是人生的航标,指引人生的方向
    ④青少年的梦想要与时代脉搏紧密相连

    组卷:73引用:4难度:0.7
  • 2.晓烨在班上个子最矮,正值青春期的他满脸青春痘,有同学取笑他的个子和容貌时,他很难过,但他坚信自己是世界上独一无二的,有很多优点,决心努力提升内涵,塑造更好的自我形象。晓烨的行为告诉我们(  )
    ①要学会欣赏自己,学会接纳自己
    ②要扬长避短,做更好的自己
    ③要学会以积极的心态接纳自己的不完美
    ④青春是一个成长的过程,我们要时刻追求完美

    组卷:53引用:3难度:0.8
  • 3.未成年人小冬通过同学推介接触到了游戏陪玩。在与游戏“好友”交谈过程中,小冬透露了自己的家庭住址、就读学校、联系方式等信息。后来,“好友”经常骚扰她,严重影响了小冬的学习和生活。这警示我们(  )
    ①增强法治意识,杜绝网络交往
    ②提高信息素养,加强自我保护
    ③要学会理性辨别,慎重选择
    ④拓展交友空间,大胆与人交往

    组卷:41引用:4难度:0.7
  • 4.自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存。”下列做法有助于构建良好师生关系的是(  )
    ①主动请教老师,勤奋刻苦学习
    ②事事依赖老师指点,充分信任老师
    ③与老师及时分享学习的感受和成果
    ④敢于质疑和批判,对老师敬而远之

    组卷:52引用:9难度:0.7
  • 5.在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。《论语•学而》中说:“孝悌者也,其为仁之本欤。”这提醒我们在生活中应该(  )
    ①接纳父母的做法,理解父母的爱
    ②对父母言听计从,完全依赖父母
    ③关心父母,用实际行动孝敬父母
    ④认识到与父母的代沟,拒绝沟通

    组卷:75引用:2难度:0.8
  • 6.朋友和友谊是人生永恒的话题。下列古语对我们的交友具有指导意义的有(  )
    ①君子以文会友,以友辅仁
    ②功崇惟志,业广惟勤
    ③交友投分,切磨箴规
    ④友直,友谅,友多闻,益矣

    组卷:58引用:2难度:0.5

四、判断与分析:本题9分。

  • 17.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过;每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问,会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了。因此,有同学认为,中学生的主要任务是学习,与异性应保持距离不来往。
    联系材料,结合所学知识,判断分析:中学生的主要任务是学习,与异性应保持距离不来往。

    组卷:38引用:2难度:0.8

五、实践探究题:本题21分。

  • 18.材料一  2021年10月23日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。
    材料二  2023年2月,最高检发布《检察机关以司法保护助推“六大保护”融通发力纪实》,指明了开展有关“六大保护”的具体工作。
    材料三  法律是治理国家的重器,为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。生活离不开法律的规范和保障。树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
    (1)材料一体现了法律的哪一个特征?请写出你还知道的法律特征。
    (2)阅读材料二,完成表格内容。
    具体工作 保护机制
    由共青团铜仁市委主办的青少年禁毒主题教育宣传活动走进旺家社区 社会保护
    某法院涉案未成年人家庭教育指导,“公检法司”全覆盖
     
    某学校组织教师编写《家庭教育指导手册》,助力孩子健康成长
     
    国家网信办网络法治局举办国家网络安全宣传周青少年网络保护论坛,合力筑牢未成年人网络安全“防火墙”
     
    (3)阅读材料三,结合所学知识,请谈谈青少年如何增强法治意识?

    组卷:17引用:2难度:0.5
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