2021-2022学年河北省廊坊十六中七年级（下）期末生物试卷

一、选择题（各小题给出的四个选项中均有一项符合题意，请把选项字母写在下表相应的位置。每小题2分，共50分）

• 1．在食物的六大营养成分中，人体最主要的能源物质是（　　）

  A．水

  B．糖类

  C．维生素

  D．无机盐
  组卷：101引用：3难度：0.9

  解析

• 2．中学生处于生长发育阶段，对钙的需求较高，而____能促进钙元素的吸收。（　　）

  A．维生素D

  B．水

  C．维生素C

  D．脂肪
  组卷：54引用：3难度：0.6

  解析

• 3．小肠的结构特点与其吸收功能相适应，与此无直接关系的一项是（　　）

  A．有环形皱襞	B．小肠很长
  C．有小肠绒毛	D．小肠壁内有肠腺
  组卷：47引用：2难度：0.6

  解析

• 4．李飞同学在学校餐厅要了适量的米饭、糖醋排骨，从营养合理角度考虑应增加（　　）

  A．素炒豆角

  B．白面花卷

  C．红烧鲤鱼

  D．酱牛肉
  组卷：9引用：1难度：0.6

  解析

• 5．2022年“3.15晚会”曝光了康师傅老坛酸菜面的酸菜包存在严重卫生安全问题，食品安全问题再一次成为人们高度关注的热点话题。食品安全应考虑的问题不包括（　　）

  A．是否对人体有害	B．是否过保质期
  C．包装是否美观	D．是否发霉变质
  组卷：26引用：1难度：0.8

  解析

• 6．某同学得了急性扁桃体炎，他的血常规化验报告单中，明显高于正常值的是（　　）

  A．白细胞

  B．红细胞

  C．血小板

  D．血红蛋白
  组卷：83引用：15难度：0.4

  解析

• 7．血液循环的动力器官是（　　）

  A．肺

  B．胃

  C．心脏

  D．肝脏
  组卷：2引用：59难度：0.9

  解析

• 8．血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换过程称为组织换气，下列说法错误的是（　　）

  A．血液中的氧向细胞里扩散

  B．细胞中的二氧化碳向血液里扩散

  C．使动脉血转化为静脉血

  D．组织换气原理不是气体扩散
  组卷：24引用：1难度：0.5

  解析

• 9．人体是一个复杂的生物体，共八大系统，其中呼吸系统主要器官的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：15引用：1难度：0.5

  解析

• 10．人呼吸作用最重要的意义，是为细胞生命活动提供（　　）

  A．葡萄糖

  B．蛋白质

  C．能量

  D．二氧化碳
  组卷：55引用：5难度：0.7

  解析

• 11．比较人体吸入的空气和呼出的气体，其氧气含量的变化是（　　）

  A．增多

  B．减少

  C．不变

  D．无法判断
  组卷：12引用：1难度：0.5

  解析

• 12．当前传染病新冠肺炎仍然在全球肆虐，疫情防控不能放松，我们的防护措施不包括（　　）

  A．戴口罩，勤洗手	B．及时接种疫苗
  C．少出门，少聚集	D．组队来家一起锻炼
  组卷：32引用：2难度：0.6

  解析

• 13．肺有利于进行气体交换的特点是（　　）

  A．肺泡数量多

  B．肺泡壁与毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成

  C．肺泡外缠绕着许多毛细血管

  D．以上都是
  组卷：105引用：6难度：0.4

  解析

三、综合题（共40分）

• 39．新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。”
  广大学子借助网络平台，在“空中”学习。请选择下列相应选项的字母完成填空。
  A.视网膜
  B.耳蜗
  C.条件
  D.晶状体
  E.非条件
  （1）网络直播教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在

   

  上形成物像；利用手机进行网上学习，如果长时间距离屏幕太近，会导致

   

  曲度变大，形成近视。针对此情况，请你写出一条保护眼睛的措施：

   

  。
  （2）在听课过程中，老师声音刺激的感受器位于

   

  中，产生听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢。
  （3）空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生打开麦克风发表自己的观点，这属于

   

  反射。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 40．周末宁宁去姥姥的农家大院采摘草莓，回来后发现鲜草莓很容易腐烂变质，心想：鲜草莓如何延长保鲜时间？因此她和生物兴趣小组的同学们进行了如表探究活动。
  【作出假设】探究鲜草莓在低温下能延长保鲜时间。
  【设计并进行实验】宁宁和同学们在姥姥家采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了如表实验方案：
  

  组别	实验材料	环境温度	其他环境条件	保存时间	变质个数
  甲	草莓 10 个	4℃	①	2 天	无
  乙	草莓 10 个	常温		2 天	7 个

  （1）表中其他环境条件①处写

   

  （填“相同”或“不相同”）。
  （2）设置乙组起

   

  作用。
  【得出结论】该实验结论是

   

  。
  【实验反思】该生物学探究活动采用10个草莓而不是1个草莓进行实验，理由是

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析