2021-2022学年黑龙江省哈尔滨七十三中高一（上）期末语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、解答题（共1小题，满分9分）
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1．阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
1958年3月，茹志鹃在《延河》发表短篇小说《百合花》，以灵妙之笔写残酷的战争题材，讲究铺垫与神韵，讲究留白与象征，与当时流行的英雄书写风格迥异，读来令人内心深受震撼。茅盾慧眼识金，读后立即为之撰写精彩评论，通篇都是赞语。《百合花》得以转载于当年《人民文学》第6期，赢得好评如潮，至今仍是脍炙人口的经典佳作。设若当年没有茅盾的披沙拣金和着意推举，《百合花》销声匿迹于当时的文化语境之中，恐怕是极有可能的。对好作品的毫无保留的“叫好”，是一种“有力量”的评论。
识人贤否不易，道作品长短亦难。好的评论家要有扎实的理论功底与出色的理性思辨能力，更要有优异的审美直觉和悟性。二者兼具，方能对作品的内涵进行精辟阐发，方能对作品的得失作出令人信服的评判，并提出中肯的建议。刘勰说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这“操千曲”与“观千剑”，意味着长期不懈地流连于古今中外文学原创经典，孜孜不倦地含英咀华。
应该说，诗乃一切文学之核心。无垠的想象、极致的抽象、神秘的哲理，最是集中于诗中，真正优秀的文学作品无不是诗性的充分呈现。我国自古就是诗之王国，天人合一观念始终统摄着文人的世界观和方法论，意象思维从来都是文学创作的看家本事，要加倍增强审美感知能力，必须多读诗，多读诗性之作。中国古代的诗话，对培养审美眼光尤为得力。而西方深刻的文艺理论著作，则有助于提升我们的理性思辨能力，深化对文艺作品的理解，并启迪我们找到恰当的研究视角与学术路径。
有生命力的文学评论，建立在真切而深刻的审美感受基础之上，而不可能只是冷冰冰的就事论事，干巴巴的逻辑推理。评论家首先应该从文学作品中体验到一种异乎寻常的生命感动和灵魂震撼，引发深入思考，然后才去抽绎和总结隐含其中的某些本质性、规律性的东西。在当今全球一体化的时代，不少学者发现，将西方现代人文社科理论应用于我国的当代文学研究，对于打开思路、拓宽视野、构建新的学术体系颇有裨益，但在实施过程中往往由于对文学作品缺乏真切生动的审美体验与感悟，文章写得生硬艰涩，了无生气，让人难以卒读。
文学评论界少谔谔之音、多好好之言，造成这种局面的原因很多，近来一段时间专家学者已从诸多方面进行了探究和反思，此不复论。除此之外，大概还有“温良恭俭让”传统文化因素的潜在影响。事实上，文学作品一旦问世，它就成为一个独立而客观的存在，评论家有必要抛开世俗的私心杂念，依照自己的认知与体悟，对作品的价值进行阐发，唯有这样，他才能有新发现、新收获，评论才能有的放矢，发挥实效。学术乃天下之公器，需要一种为达真理无私无畏的勇气，褒贬出自公道，推论源自真凭实据。评论家也务必坚守学术良知，把研讨限定在文学的界域之内，秉持公道心与同理心，持论有据。
（摘编自赵海菱《真凭实据地探究文学的秘密》） 材料二：
文学创作行业能够在时代的浪潮中稳步发展，需要文学批评写作人员在新媒体背景下，打破传统写作观念对自身发展的桎梏，自主地对新思想、新观念、新模式以及新气象进行学习，意识到对自身观念进行变革的重要性，能够自主地将新媒体技术运用到文学批评写作工作中，并创新式地利用不同多媒体形式对文学批评内容与形式进行创新与发展，在保证文学制作领域未来稳定长久发展的同时，切实提升文学批评工作的效率与质量，从而在促进信息传播速度最大化的过程中，获得更高的写作质量。
新媒体技术和互联网技术的融合需要大量高素质复合型专业文学批评写作人员的支持，但现如今很多从业人员的综合素质都无法达到要求。对此，广大从业人员必须尽快调整思想，更好地适应信息时代对传统写作行业造成的冲击，积极自主地学习相关技术，掌握技术融合的有效方法和形式。同时，文学写作部门的领导必须加强对技术融合重要性的认知，将更多的资源倾斜到这一方面，组织专家人员对网络媒体存在的竞争优势进行分析，精准把握技术融合的正确方向。
为了体现文学批评工作的本质，需要文学批评写作人员意识到情感共鸣是推动创造性批评最直接的要素，因此在进行批评写作时，需要写作人员对自身主体意识进行有效的构建，从自身文化积累中所形成的审美情趣、文化意识、情感需求、文学观念以及哲学意识入手，对作品的创作现象以及主体趋势进行准确的分析评论，分析其能否在符合批评主体意识的同时，形成符合大众需求的批评意见。主体意识是指导文学批评写作人员评论深度的重要因素。文学批评写作人员需要以审美为载体开展写作活动，但需要合理把控自身的审美需求，通过主体意识的建立与完善，对文学作品中呈现出的价值与存在的问题，以理性客观的角度进行阐述，在文学批评内容具有满足读者审美需求的同时，保证批评结论的准确性和公正性。
（摘编自吴晓样《浅析当代文学批评在新媒体时代的应对策略》）
（1）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.因为茅盾的着意举荐，小说《百合花》才成为经典之作，并被不断转载，后世人们也争相赞美和传颂。
B.中国古代诗话和西方文艺理论著作对提高评论家的专业技能有很大的帮助，是评论家的必读必用之物。
C.文学批评者只关注作品好的方面，忽略差的方面，以免伤人自尊，这是受“温良恭俭让”传统的影响。
D.新媒体时代，文学创作行业要在时代的浪潮中稳步发展，文学批评写作人员的综合素质也有待提高。
（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是
A.“操千曲”与“观千剑”，喻指评论家通过研究原创经典文学作品以提高理论功底及审美直觉和悟性。
B.优秀的文学作品是一种充满诗性的独立存在，它需要文学评论家客观公正地发现并阐发它的价值。
C.一些评论家将西方现代人文社科理论运用到我国当代文学研究中时，往往将评论文章写得诘屈聱牙。
D.评论家的主体意识体现了他对作品的认识和把握，因而这种认识和把握是符合大众需求的批评意见。
（3）下列各项中，最能支撑材料二主要观点的一项是
A.文学批评可以帮助创作者对文学的规律、性质以及特征进行深入的认知，对自身的文学创作起到积极的促进作用。
B.文学创作遵循的是个人化原则，而文学批评恰恰需要一个整体的视角，两者的关注点截然不同，甚至是错位的。
C.批评家要运用自己敏锐的审美直觉、深邃的理论洞穿力和独特的表达方式，自觉参与批评，记录下自己独特的审美评价和审美判断。
D.作者对自己作品的解释虽然算不上最终、最权威的批评，不过肯定是和普通读者有所不同，可以算作一个“特殊的读者”。
（4）请简要分析材料一的论证思路。
（5）评论家如何提升文学批评能力？请结合两则材料简要分析。组卷：12引用：4难度：0.2
（二）现代⽂阅读Ⅱ（本题共3⼩题，12分）
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2．阅读下⾯的⽂字，完成下⾯⼩题。
命运
戴希
西琴在池塘⾥生活得很⾃在，要不是那天瞥⻅了一条肥美的蚯蚓在⽔中晃动，要不是那天它游过去张⼝就咬那条蚯蚓……可是晚了，悲剧⽴⻢发生。它的樱桃⼩嘴被一个凶残的⻥钩钩住，在一阵锥⼼的疼痛之后，鲜⾎汩汩流出。它想挣脱，可⽆济于事，它只好认命，眼睁睁地被拖出⽔⾯。到了岸上⼜被垂钓者信⼿扔进深深的⻥篓⾥……
清晨，南⼤街菜市场，⼈头攒动，⼈声鼎沸。⻥⾁禽蛋⽚区，一位⽼太太左看右看，流露出满意之⾊，毫不犹豫买下⻄琴。
⽼⼈家，求求您发发善⼼，放我回家吧，家有⽗⺟和兄弟姐妹，我舍不得它们，它们没有了我，恐怕都活不下去了。⻄琴在菜篮⼦⾥哀求。可⽼太太听⽽不闻。看来死⾥求生是不可能了，⻄琴索性闭上眼睛，任命运的安排，油煎也好，炖汤也罢，怎么死都是死，早死早托生。
早晨的阳光宁静淡雅，池塘的四周静谧安详，池塘边的野花倒映⽔中，美丽极了。⽼太太来到池塘边，这池塘正是⻄琴的家。⽼太太一边鞠躬一边祈祷，然后⼩⼼⽽迅速地把⻄琴放⼊⽔中。⻄琴想，我的运⽓真好！它一个猛⼦扎进⽔中，很快⼜腾空一跃跳浮出⽔⾯，向救命恩⼈深深地鞠了一躬。游⾛后⼜回头，看到救命恩⼈还在⽔边祈祷，救命恩⼈慈眉善⽬的模样永远定格在它⼼灵的深处。
西琴绝处逢生，回到家⾥，一家⼦喜极⽽泣，但全家⽼⼩既庆幸⼜⼼有余悸。教训深刻，教训深刻啊！⻄琴的⽗亲⻓叹。⻄琴的⺟亲沉思道，俺们可不能好了伤疤忘了疼，一定要⽕速提醒沾亲带故的觅⻝时千万千万要⼒戒贪⼼，认真分辨⻝物与诱饵，⾼度警惕那不易察觉的细牢的丝线和丝线下隐藏的残忍。
西琴的亲身经历和深刻教训一传⼗，⼗传百，很快整个池塘⾥的鱼都长了见识，个个变得精明如猴。从此诱饵再鲜再⾹，再美轮美奂，鱼⼉只是驻⾜远观，看看表演，绝不咬钩，充其量轻轻地触碰一下诱饵⽴即潜⽔，以此调戏盯着浮标的垂钓者。
高兴⽽来，空⼿⽽归。垂钓者不爽，池塘⾥的⻥类却很得意，还有些⻥⼉甚⾄在挑衅。它们觉得和垂钓者玩玩这种有惊⽆险的游戏也是一⼤快事。殊不知，垂钓者是为了享受乐趣⽽来，钓得多少⻥倒在其次。没有收获的⽇⼦多了起来，垂钓者就没有耐⼼，更没了⾯⼦，他们恼怒，甚⾄⼤骂池塘⾥的⻥个个成精了，要想办法收拾他们。
这天，垂钓者拿一张渔⽹在池塘⾥撒，渔⽹拖起，被⽹住的鱼⽐被钓住的鱼不知要多出多少倍。鱼们⼼中就生出空前的惶恐。池塘的鱼们还没有想出对付⽹捕办法的时候，⼜有⼈⽤电来电鱼了。⻄琴看到今天这种局⾯，后悔⾃⼰侥幸逃脱，后悔⾃⼰死⽽复生，后悔⾃⼰教育同类。一天晚上，郁郁寡欢的⻄琴在悲观绝望之下⾃杀了。
池塘的鱼们召开了紧急会议。也许垂钓者是在警示我们，如果垂钓不能如愿以偿，他们就改⽤⽹捕电击来捕获我们！会上一中年鲫鱼这样猜测垂钓者。会议主持者一条⽼鲫鱼当即建议，只要他们再来垂钓，我们还得上钩。可上钩就等于送死！有年轻鲫鱼哀叹。也不一定！万一遇上⾏善者放生呢？⻄琴不是回来了吗？⻄琴那是运⽓好，不是每条鱼都有⻄琴那样好的运⽓。即便如此，这样也可让他们不再撒⽹或电击我们，每天上钩一两次，这样可以减少死亡。鱼们在会上积极发⾔，献计献策。最后鱼⾸领皱皱眉说，道理是这样，可让谁⾃愿上钩？我们要尽快找到绝对安全的好办法。一条⽼鲫鱼站起来⼤义凛然地说，要不这样吧，不如让我们⽼鲫鱼先上钩吧，越⽼的越先上，爱护年幼鲫鱼是我们的责任。
果不其然，⽹捕⼏天之后，垂钓者⼜开始尝试垂钓。鱼类⼜开始咬钩。鱼一上钩，
垂钓者⼜不撒⽹和电击了。终有一⽇，⽆论⽹捕还是电击，垂钓者再也见不到鱼的踪影，垂钓者纳闷，池塘⾥怎么没有鱼了呢？
那次鱼们开会后，它们万众一⼼，众志成城，筚路蓝缕，前赴后继硬是在⽔底开凿狠挖，于池塘地下深处建起新的家园。它们组建了侦察兵，昼夜侦察不敢⼤意。一有危险⽴即报警，一有警报⽴马潜⼊地下城池，待警报解除⼜回归池塘。为了这一天的到来，它们牺牲了整整一代⽼鱼，但过上了太平的⽇⼦。
尽管是池塘，但地块好，它们万万没有料到，太平的⽇⼦没过多久，池塘就被⼈填平建起一座⾼楼⼤厦。开发商哪管池塘⾥鱼们的命运？他们⼤肆宣传他们的楼市，激起⼈们的抢购风潮。
若⼲年后，鱼们都成了化⽯……
（有删改）（1）下列对⼩说相关内容的理解，正确的一项是
A．捕鱼者们“恼怒”“⼤骂”、扬⾔“收拾”，表现他们贪婪残忍、⽂化素养低。
B．塘鱼调戏垂钓者的情节，写出了塘鱼们找到办法后的得意，暗示⼈类的愚蠢。
C．⻄琴的⾃杀，发⼈深省，让读者看到了她的悔恨、绝望以及对⼈类的强烈抗争。
D．谈论会上，⾃愿上钩的举措实属⽆奈，⽼鲫鱼的发⾔蕴含着⾃我牺牲的精神。
（2）下列对⼩说艺术特⾊的分析鉴赏，不正确的一项是
A．⼩说对池塘环境的描写，交代了时间和地点，渲染了静穆安详的氛围，烘托了⽼太太塘边放生时的虔诚和⻄琴重回池塘的感恩。
B．由垂钓到撒⽹直⾄电击，⼩说对捕鱼者们捕鱼⼿段一步步升级的叙写，推动故事情节的发展，使⼩说的主题得到进一步开掘。
C．⼩说以寓⾔的⽅式来讲述故事，运⽤拟⼈的⼿法，赋予塘鱼⼈格化的特征，以⼩喻⼤，批评社会现象，蕴含作者善意的箴诫。
D．⼩说结尾既合乎情理，⼜出⼈意料，从塘鱼的结局来看，本⽂意在告诫⼈类在城镇化建设的进程中要重视对⾃然生态的保护。
（3）“对⽐”是⽂学创作中常⽤的写作⼿法，请简要分析本⽂的对⽐⼿法。组卷：4引用：2难度：0.6
三、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）
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3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
组卷：43引用：8难度：0.7 -
4．下列加横线词古今词义，相同的一项是（ ）
①明年秋 ②今漂沦憔悴 ③因为长句 ④似诉平生不得志 ⑤铁骑突出刀枪鸣 ⑥暮去朝来颜色故 ⑦老大嫁作商人妇 ⑧凄凄不似向前声 ⑨门前冷落鞍马稀 ⑩整顿衣裳起敛容 组卷：111引用：4难度：0.9 -
5．下列诗句中加点词的意思和用法完全相同的一项是（ ）
组卷：258引用：13难度：0.7
三、语⾔⽂字运⽤
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15．阅读下面的文字，完成下列各题。
羞耻是一种令人不舒服的感受，当我们认为自己在被他人审视，并因此感到 ，我们就会打心底里感到羞耻。羞耻常常会让我们感觉自己很渺小，甚至希望能够消失。羞耻尽管是一种普遍出现的情绪，但是这种情绪在精神健康和行为方面的影响，对于人们过去一直不清楚。研究发现，羞耻感不仅不利于个人的心理健康，甚至会阻碍社会的发展。羞耻感对人的心理健康有很大的破坏力，（ ）但与之相似的内疚感，却反而可以促使人们采取积极行动，做出改变。曾经有人猜测，人类之所以会感觉到羞耻，是因为这能给我们的祖先带来某些 上的优势。羞耻感不利于人们在社会交往上做出合理的行为举动，反而是与羞耻感有一定相似性的内疚感，能够促使人们更 社会生活。人们常常将羞耻和内疚 ，但它们其实并不是一回事。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．局促不安 衍化 适用 混为一谈 B．局促不安 演化 适应 相提并论 C．忐忑不安 演化 适应 混为一谈 D．忐忑不安 衍化 适用 相提并论
A．羞耻尽管是一种普遍出现的情绪，但是对于这种情绪在精神健康和行为方面的影响，人们过去一直不清楚。
B．尽管羞耻是一种普遍出现的情绪，但是这种情绪在精神健康和行为方面的影响，对于人们过去一直不明确。
C．尽管羞耻是一种普遍出现的情绪，但是人们过去一直不明确对于这种情绪在精神健康和行为方面的影响。
D．尽管羞耻是一种普遍出现的情绪，但是人们过去一直不明确这种情绪对精神健康和行为的影响。
（3）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A．容易产生心理问题，而且更不愿意在社会交往上做出合理的改变。
B．使人容易产生心理问题，并且更不愿意在社会交往上做出合理的改变。
C．使人不愿意在社会交往上做出合理的改变，并且更容易产生心理问题。
D．不愿意在社会交往上做出合理的改变，并且更容易产生心理问题。组卷：38引用：5难度：0.6
四、写作（60分）
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16．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
路要靠自己去走，才能越走越宽。
——居里夫人材料二：
中华民族拥有在5000多年历史演进中形成的灿烂文明，中国共产党拥有百年奋斗实践和70多年执政兴国经验，我们积极学习借鉴人类文明的一切有益成果，欢迎一切有益的建议和善意的批评，但我们绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教！中国共产党和中国人民特在自己选择的道路上昂首阔步走下去，把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中！
——习近平《庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》 上述材料给了你什么样的启示？请结合你的人生思考和对社会现实的认识写一篇文章。
要求：综合材料含意，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。组卷：2引用：2难度：0.2
