2022-2023学年江西省南昌外国语学校高二（上）期末生物试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单选题
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1．婴幼儿生长发育必需蛋白质、脂肪等营养物质，因劣质奶粉中这些物质的含量远低于国家标准，长期食用会引起营养不良、生长停滞、免疫力低下，表现为“大头”等不良症状。下列叙述正确的是（ ）
组卷：12引用：4难度：0.7 -
2．2017年，科学家利用“人造子宫”抚育出了一只健康的小羊羔。从内环境稳态的角度分析，以下不属于“人造子宫”必备条件的是（ ）
组卷：19引用：5难度：0.7 -
3．某饲养员长期给大熊猫喂食，大熊猫听到该饲养员的脚步声就会分泌唾液，下列相关叙述错误的是（ ）
组卷：65引用：14难度：0.7 -
4．二硝基苯酚（DNP）可作用于神经细胞膜上的某种离子通道，将DNP逐渐添加到神经细胞的轴突内并监测其静息电位变化，结果如图。下列叙述错误的是（ ）组卷：27引用：5难度：0.7 -
5．尿液的排出受神经系统支配，其调节过程如图所示。婴幼儿时期经常发生遗尿现象，但成人可以有意识地控制排尿。相关分析错误的是（ ）组卷：8引用：3难度：0.6 -
6．下列有关人脑高级功能的叙述，错误的是（ ）
组卷：21引用：4难度：0.7 -
7．下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（ ）
组卷：12引用：3难度：0.7 -
8．由甲状腺自身病变引起的甲状腺激素分泌减少（甲减）称为原发性甲减，由下丘脑、垂体病变引起的甲减分别称为下丘脑性继发性甲减和垂体性继发性甲减。如表所示为健康人和几种常见甲状腺功能异常患者的激素指标（TRH为促甲状腺激素释放激素，TSH为促甲状腺激素），下列分析不正确的是（ ）
受测者 TRH TSH 甲状腺激素 健康人 正常 正常 正常 原发性甲减 高 高 低 ① 高 低 低 ② 低 低 低 组卷：15引用：3难度：0.7 -
9．“神舟十四号”上的三位宇航员进入问天实验舱时处于失重状态，由于血液上浮，头部血量增加，机体会误认为身体中水量过多，从而引起身体排尿增加，造成脱水。下列有关叙述正确的是（ ）
组卷：20引用：3难度：0.7
四、综合题
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28．如图是人体免疫过程示意图，a～g表示相关细胞，①～⑨表示相关反应过程。回答下列问题：
（1）人体的第一道防线是。
（2）a～g中不能识别抗原的细胞是（填字母）。
（3）当相同抗原再次进入机体，体内立即活跃的过程是（填数字）。
（4）动物的免疫系统具有三大功能，其中，功能低下或失调，机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。
（5）淋巴性甲状腺肿（桥本氏病）是由机体产生抗体破坏甲状腺滤泡上皮细胞导致的，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。Grave病患者体内产生的某种抗体可与促甲状腺激素（TSH）受体结合，导致甲状腺功能亢进。Grave病和桥本氏病患者的血清甲状腺激素（TH）浓度存在差异。如果患者血清TH浓度持续偏，可以排除患Grave病的可能。但需进一步检测血清TSH浓度，以探查患病位置是在甲状腺、下丘脑还是垂体，从而判断患桥本氏病的可能性。
①若血清TSH浓度高，注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，TSH浓度显著升高，病变可能在甲状腺。
②若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度，病变可能在垂体。
③若血清TSH浓度低，注射TRH后，TSH浓度，病变可能在下丘脑。组卷：9引用：2难度：0.7 -
29．植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答下列问题：
（1）植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的。
（2）下列有关植物生长调节剂的应用的说法，正确的有。
A.利用乙烯利处理凤梨促进果实成熟
B.利用细胞分裂素能够对收获的农产品储藏保鲜
C.利用高浓度的生长素类似物能够去除大豆地里的杂草
D.利用赤霉素处理大麦，可使大麦种子在不发芽的情况下产生α淀粉酶
（3）水稻属于短日照植物，为了证明光周期诱导水稻产生开花激素，引起了水稻开花，某同学借鉴“生长素的发现过程”设计了一个实验，实验步骤如下：
第一步：将水稻经短日照处理后，切取一小段带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。
第二步：取长日照处理的水稻植株若干，在顶端下方切一小口，随机分成A、B两组。
第三步：将经第一步处理过的琼脂块放在A组切口上，将没经过处理的琼脂块放在B
组植株切口上。
第四步：在一定条件下培养，观察水稻是否开花。
①第一步的目的是。
②处理过的A、B两组水稻均应置于日照条件下培养，温度、水分等条件均应保持一致。
③B组实验是实验，其作用是。
④预期实验结果是：A组水稻开花，B组水稻不开花。组卷：7引用：2难度：0.7
