人教部编版选择性必修中册《第9课 屈原列传》2021年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．下列句中加线词的解释，不正确的一项是（　　）

  A．争宠而心害其能　 害：嫉妒

  B．皭然泥而不滓者也　　　 滓：污染

  C．举贤以自佐           佐：辅佐

  D．然皆祖屈原之从容辞令　 祖：祖先
  组卷：195引用：6难度：0.9

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• 2．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

  A．屈原既绌

  B．其称文小而其指极大

  C．卒以此见怀王之终不悟也

  D．被发行吟泽畔
  组卷：24引用：3难度：0.9

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• 3．下列各句中，没有词类活用现象的一项是（　　）

  A．邪曲之害公也	B．蝉蜕于浊秽
  C．怀王贪而信张仪	D．然皆祖屈原之从容辞令
  组卷：64引用：15难度：0.7

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• 4．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　）

  A．“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。

  B．《楚辞》是继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集而成．共有诗歌17篇，都是屈原的作品。

  C．1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。

  D．后人还将《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚”．“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
  组卷：112引用：8难度：0.9

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四、文言文阅读

• 11．阅读下面的文言文，完成问题。
        甘茂出关遇苏代，曰：“君闻夫江上之处女乎？”苏子曰：“不闻。”曰：“夫江上之处女，有家贫而无烛者，处女相与语，欲去之。家贫无烛者将去矣，谓处女曰：‘妾以无烛，故常先至，扫室布席，何爱余明之照四壁者？幸以赐妾，何妨于处女？妾自以有益于处女，何为去我？’处女相语以为然而留之。今臣不肖，弃逐于秦而出关，愿为足下扫室布席，幸无我逐也。”苏子曰：“善。请重公于齐。”
        甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣，吾自请张卿相燕而不肯行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“项橐七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君^①？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯^②之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。行有日^③，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入言之于始皇曰：“昔日茂之孙甘罗年少耳然名家之子孙诸侯皆闻之今者张唐欲称疾不肯行甘罗说而行之今愿先报赵请许遣之”始皇召见，使甘罗于赵。赵襄王郊迎甘罗。甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也。燕、秦不相欺者，伐赵，危矣。燕、秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍^④臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿，复以始甘茂田宅赐之。
  （选自《史记•樗里子甘茂列传》）【注】①武安君：白起。②应侯：范雎。③行有日：行期已经确定。④赍（jī）：送物给人。
  （1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

   

  
  A.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙/诸侯皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行甘罗/说而行之/今愿先报赵/请许遣之
  B.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙/诸侯皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行/甘罗说而行之/今愿先报赵/请许遣之
  C.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙诸侯/皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行/甘罗说而行之/今愿先报赵/请许遣之
  D.昔日茂之孙甘罗/年少耳/然名家之子孙诸侯/皆闻之/今者张唐欲称疾不肯行甘罗/说而行之/今愿先报赵/请许遣之
  （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

   

  
  A.侯，战国时期，诸侯的王室宗支及对其国有大功的大臣，通常都被封为某侯某君，“侯”的权力比“君”大。
  B.相，春秋及以前，相只是地位低下的礼宾官；战国时，各国先后设相职，统领百官，成为最高行政长官。
  C.邑，上为囗，表疆域；下为跪着的人形，表人口。合起来表城邑。帝王赐诸侯、功臣的领地或食邑叫封邑。
  D.上卿，按照周制，天子及诸侯皆有卿，分为上、中、下三等，最尊贵者谓“上卿”，授予贵族，相当于丞相。
  （3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.甘罗对丞相吕不韦的反驳表现出一位少年政治家年少气盛、敢想敢说敢做和非常自信的鲜明性格。
  B.吕不韦想派张唐出使燕国，遭到了张唐的拒绝，吕不韦很不高兴，却也无法，只得改派甘罗前往。
  C.甘罗通过白起被杀的例子向张唐分析了违抗吕不韦命令的后果，使张唐最终同意了自己的建议。
  D.甘罗年幼却能洞察时局，利用人与人、国与国的矛盾，使秦不费一兵一卒便得到赵国五座城池。
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①去！我身自请之而不肯，女焉能行之？
  ②今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。
  （5）比较甘茂与甘罗的劝说技巧的不同。
  组卷：4引用：1难度：0.5

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• 12．阅读下面的文言文，完成文后题目。
  渔父      屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而（　　）问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”
        渔父（　　）曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不强其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
        屈原（　　）曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
        渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
  （选自《楚辞补注》）（1）屈原诗文词约而旨丰，许多词语已经成为流传千古的成语。从文中找出隐藏的成语，选出其中最能打动你的一个成语，简要说明理由。
  （2）找出文中包含的问句句式，写出它们的意思，并梳理问句句式的类型。
  （3）揣摩屈原、渔父的情感，在文中画线语句括号内填上合适的修饰语，简要说明填写的依据。
  （4）明代文学家李贽在《渔父》一文中，对渔父是“假设之辞“还是“有此渔父”，发表了自己的见解。反复阅读《渔父》，说说你的理解。
        细玩此篇，毕竟是有此渔父，非假设之辞也。观其鼓枻之歌，迥然清商，绝不同调，末即顿显拒绝之迹，遂去不复与言，可以见矣。如原决有此见，肯沉汨罗乎？实相矛盾，各执一家言也。公为渔父则易，为屈子则难，屈子所谓邦无道则愚以犯难者也。谁不能智，唯愚不可及矣。渔父之见，原亦知之，原亦能言之，则谓为屈原假设之词亦可。
  组卷：5引用：2难度：0.5

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