人教新版八年级上册《2.3 声的利用》2023年同步练习卷(3)
发布:2024/7/18 8:0:9
一、选择题
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1.声音可以传递能量与信息。下列实例利用声传递能量的是( )
组卷:1517引用:44难度:0.7 -
2.学校升旗仪式中经常出现声音含混不清的情况,小明思考后认为既可能与话筒、功放的设施有关,也可能与喇叭音箱设立的位置有关。如图学校操场围成一个150m×70m大小的矩形,在操场两端架起两个音箱S1和S2,小明绕场一周试听了一番,发现在甲、乙、丙、丁四处(它们分别是各边的中点)有两处声音含混不清,则这两处是( )
组卷:788引用:8难度:0.6 -
3.下列实例中,说明声波能传递能量的是( )
组卷:32引用:2难度:0.7 -
4.为了安全,很多轿车都安装了倒车雷达。当轿车倒车时,尾部在非安全距离内遇到人或障碍物,雷达就会发出警报,方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中,下列知识达到应用的是( )
①回声 ②超声波 ③声波可以传递信息 ④声波可以传递能量。组卷:31引用:3难度:0.9 -
5.声波枪是一种新式武器,它是利用某声波能传播得很远,介质对它吸收很少,穿透障碍物能力较强的特点,对目标的正常生活、工作等方面进行声波干扰或破坏。你认为这种声波枪利用的是( )
组卷:51引用:4难度:0.9
三、解答题
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14.声看不见,摸不着,有的声(如超声和次声)人们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗?为了弄清这一个问题,小宇想自己动手设计一个简单的实验。但在实验设计时,小宇遇到两个问题,请你帮助他解决:
(1)选取什么作为声源?
小宇家里和手边有一个袖珍收音机,一支音叉,一套大功率组合音响,你认为小宇应选用 作为声源,理由是 。
(2)如何直观地表现声的能量?
小宇想到了两种直观表现声能的方案:
第一种,如图甲所示,在声源前放一张轻小的纸条,通过观察纸条是否运动来作出分析与判断;第二种,如图乙所示,在声源前放一支点燃的蜡烛,通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第 种方案较好,理由是 。
(3)为了更明显地观察到实验现象,你认为小宇在实验时,还要注意哪些技巧性的问题?(说出一种) 。组卷:86引用:11难度:0.3 -
15.阅读短文,回答问题。
材料:人能够听到声音的频率范围是特定的,低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。超声波具有许多奇异特性:空化效应超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的,传播特性它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是 。人耳的听力范围是 。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 ,举一个超声波的应用 。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于 。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为 m。组卷:52引用:5难度:0.5