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人教新版八年级下册《第17章 勾股定理》2021年单元测试卷(8)

发布:2024/12/24 9:0:3

一、选择题(每小题3分,共30分)

  • 1.下列各组数中,不是勾股数的为(  )

    组卷:514引用:3难度:0.5
  • 2.若△ABC满足下列条件,则能判断其为直角三角形的选项有(  )个.
    (1)∠A=∠B-∠C.(2)∠A:∠B:∠C=1:1:2.(3)a:b:c=1:1:2.(4)b2=a2-c2

    组卷:678引用:2难度:0.7
  • 3.下列三角形一定不是直角三角形的是(  )

    组卷:309引用:7难度:0.7
  • 4.一直角三角形的一条直角边长是7cm,另一条直角边与斜边长的和是49cm,则斜边的长(  )

    组卷:481引用:18难度:0.7
  • 5.如图:在△ABC中,CE平分∠ACB,CF平分∠ACD,且EF∥BC交AC于M,若CM=5,则CE2+CF2等于(  )

    组卷:9642引用:51难度:0.9
  • 6.若△ABC的三边长a、b、c满足a2+b2+c2=6a+8b+10c-50,那么△ABC是(  )

    组卷:1213引用:13难度:0.6
  • 7.已知一个直角三角形的两边长分别为1和2,则第三边长是(  )

    组卷:370引用:13难度:0.9

三、解答题(共66分)

  • 21.如图,已知AD为△ABC的中线,延长AD,分别过点B,C作BE⊥AD,CF⊥AD.
    (1)求证:△BED≌△CFD.
    (2)若∠EAC=45°,AF=12,DC=13,求EF的长.

    组卷:1722引用:5难度:0.3
  • 22.在一次“构造勾股数”的探究性学习中,老师给出了下表:
     m 4
     n 1 1 2 3 …
     a22+12 32+12   32+22 42+32  
     b 41224 
     c22-12  32-12  32-22   42-32 
    其中m、n为正整数,且m>n.
    (1)观察表格,当m=2,n=1时,此时对应的a、b、c的值能否为直角三角形三边的长?说明你的理由.
    (2)探究a,b,c与m、n之间的关系并用含m、n的代数式表示:a=
     
    ,b=
     
    ,c=
     

    (3)以a,b,c为边长的三角形是否一定为直角三角形?如果是,请说明理由;如果不是,请举出反例.

    组卷:1554引用:8难度:0.3
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