人教部编版七年级上册《第2课 济南的冬天》2023年同步练习卷（5）
发布：2024/7/27 8:0:9
一、选择题
-
1．下列词语书写没有错误的一项是（ ）
组卷：1183引用：9难度：0.9
二、基础知识
-
2．朗读课文《济南的冬天》，给下列加点的字注音。
①济南
②伦敦
③镶
④宽敞
⑤水藻
⑥贮蓄
⑦髻
⑧澄清组卷：100引用：2难度：0.8
三、综合读写
-
3．班级举行以“走进冬天”为主题的综合性学习活动，请你参加。
学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景，请你根据文章内容，补全下面的对联。（只填选项）
①上联：有山有水美如画 下联：
A.暖风暖阳恰似春
B.无风无寒暖似春
②上联：下联：白雪山尖白
A.绿萍水中绿
B.绿萍映水绿组卷：40引用：3难度：0.8 -
4．阅读下列文字，回答下列问题。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
（1）用最简练的话概括本段的内容。（不超过8个字）
（2）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？
（3）“响亮”一般指声音宏大，从上下文来判断是不对的，那么“响亮”在这里是什么意思呢？
（4）填空。作者以自己的亲身感受，通过与、、的对比，写济南冬天没有、没有、没有，以突出它的。
（5）作者说“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。”根据你自己的亲身感受写一段北中国冬天的天气。组卷：303引用：3难度：0.8 -
5．《济南的冬天》标题可否换为“冬天的济南”？请说出你的理由。
组卷：13引用：2难度：0.7 -
6．课文《济南的冬天》中写济南的冬天为什么要讲到北平、伦敦的冬天和热带地方呢？
组卷：5引用：2难度：0.7
四、默写
-
17．默写。
①今夜月明人尽望，。
②念天地之悠悠，。
③海纳百川，有容乃大；，。
④，月有阴晴圆缺，此事古难全。
⑤我寄愁心与明月，。
⑥遥看是君家，。
⑦山上的矮松越发的青黑，，好像日本看护妇。
⑧淡黑的起伏的连山，，都远远地向船尾跑去了。组卷：113引用：3难度：0.9
五、现代文阅读
-
18．阅读理解。
济南的秋天
老舍 济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。
诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔。
再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉—到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水皮，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!
在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。
（选自《老舍文集》）（1）请用一句话概括本文突出了济南的什么特点。
（2）下列对选文的分析，错误的一项是
A.第2自然段画线句子，作者用春天西湖的景色和夏天瑞士的风光与济南的秋天作比，衬托出济南秋天之美；用上帝馈赠秋冬两季，衬托出济南好。
B.第3自然段写秋山的颜色，没有按由高到低或由低到高的顺序，而是先写山腰，再写“山脚”和“山顶”，顺序显得混乱。
C.第3自然段写山腰颜色的变化，连用了六个“忽然”，突出颜色变化莫测，给人以动感。
D.第4自然段写绿藻的绿，来突出水的澄清。
（3）比较本文和课文《济南的冬天》在写法上的异同点，写下你的发现。组卷：9引用：2难度：0.4
