2018-2019学年浙江省金华市东阳中学高三（下）开学生物试卷

一、选择题（本大题共28小題，每小题2分，共56分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多逃、错选均不得分）

• 1．气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是（　　）

  A．大气中CO2增加	B．臭氧层破坏
  C．大量使用杀虫剂	D．水体污染
  组卷：10引用：2难度：0.7

  解析

• 2．青蛙垂体提取液中有促进雌蛙排卵的激素，该激素是（　　）

  A．促性腺激素

  B．性激素

  C．雌激素

  D．甲状腺激素
  组卷：22引用：2难度：0.8

  解析

• 3．下列关于21三体综合征的叙述，正确的是（　　）

  A．该病是由于特定的染色体片段缺失造成的

  B．该病是由于特定染色体的数目增加造成的

  C．该病是由于染色体组数目成倍增加造成的

  D．该病是由于染色体中增加某一片段引起的
  组卷：7引用：3难度：0.7

  解析

• 4．原核生物都具有的结构是（　　）

  A．质膜和核膜	B．细胞壁和质膜
  C．核糖体和质膜	D．线粒体和核糖体
  组卷：24引用：3难度：0.7

  解析

• 5．癌变的细胞不会出现以下哪种现象（　　）

  A．细胞中染色体周期性变化

  B．细胞间黏着性降低

  C．细胞膜上糖蛋白数量增加

  D．细胞的形态发生变化
  组卷：4引用：2难度：0.7

  解析

• 6．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向，下列说法错误的是（　　）
  

  A．④处葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

  B．④⑤物质交换受阻可导致组织水肿

  C．若②为肝脏细胞，则①处氧气浓度高于⑤处

  D．免疫细胞可生活在③中
  组卷：21引用：2难度：0.6

  解析

• 7．ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物。下列关于ATP的叙述，错误的是（　　）

  A．能产生ATP的细胞不一定含有线粒体

  B．ATP中的高能磷酸键结构稳定且储存的能量多

  C．ATP脱去两个磷酸基团后的物质可用于RNA的合成

  D．活细胞中的吸能反应一般都与ATP水解的反应相联系
  组卷：6引用：2难度：0.7

  解析

• 8．关于群落演替的叙述，正确的是（　　）

  A．演替过程中群落的物种组成不变

  B．各种生物随演替过程不断进化

  C．演替的方向受人类活动影响

  D．演替使该地区对各种生物种群的容纳量增大
  组卷：5引用：2难度：0.7

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• 9．图示为高等动物神经元的结构图，下列相关叙述正确的是（　　）
  

  A．1为神经元的胞体，是新陈代谢主要场所

  B．2数量较多，有利于酶的附着，以提高代谢效率

  C．3外包裹着结缔组织，构成神经纤维

  D．4处有多个分支，有利于与其他神经元共同形成突触
  组卷：155引用：2难度：0.7

  解析

• 10．下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（　　）

  A．无机物不能作为细胞结构的重要组成成分

  B．淀粉是细胞的主要能源物质

  C．油脂在细胞代谢中具有调节作用

  D．核酸可能催化生物化学反应
  组卷：27引用：1难度：0.6

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• 11．动态突变是指基因中的3个相邻核苷酸重复序列的拷贝数发生倍增而产生的变异，这类变异会导致人类的多种疾病，且重复拷贝数越多，病情越严重。下列关于动态突变的推断正确的是（　　）

  A．可借助光学显微镜观察基因的碱基序列

  B．可能导致染色体组型发生改变

  C．会导致染色体上基因的数量有所增加

  D．易发生在细胞分裂间期
  组卷：20引用：2难度：0.7

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二、非选择题（本大题共6小题，共44分）

• 33．回答与基因工程、动物克隆和胚胎工程有关的问题。
  piggyBac转座系统是一种目前常用的哺乳动物基因工程的研究工具，用于癌基因发现、转基因动物制备、体内基因转移以及体外细胞的基因修饰等。
  （1）研究发现已分化的成熟细胞可以在c-Myc、KLF4、Oct4和Sox2等多因子的刺激下诱导成为

   

  细胞，其中胚胎干细胞具有相对未分化、

   

  和二倍体核型的特点。而piggyBac转座系统则能够将同时携带这4种调控因子基因的载体插入到染色体上并进行

   

  ，也可以利用piggyBac转座系统的精确删除功能，将诱导形成细胞的

   

  从基因组中删除，实现细胞治疗前后基因组成的一致性。
  （2）通过piggyBac转座系统修饰获得大鼠iPSCs（诱导形成的干细胞），将该细胞的细胞核移植到用紫外线破坏细胞核的卵细胞中获得

   

  ，先通过

   

  、再经

   

  、最后胚胎移植从而获得转基因动物。
  组卷：9引用：2难度：0.7

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• 34．高等动物的学习、记忆功能与海马区（H区）密切相关。如果在H区的传入神经纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS），在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2-3倍，研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图是这一现象可能的生理基础。
  
  请回答下列问题：
  （1）如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca²⁺进入细胞内与

   

  作用，C酶的

   

  发生改变，使C酶被激活。
  （2）激活的C酶将A受体胞内肽段（T）磷酸化后，A受体活性增强。为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，请完善实验思路，并预测实验结果。
  材料用具：正常小鼠、生长状况相似的T磷酸化位点突变的小鼠、电刺激仪器、电位测定仪等。
  （要求与说明：施加HFS和单次强刺激的仪器和具体方法不做要求；突触后膜电位变化的测定仪器和方法不做要求；磷酸化位点突变的小鼠除了该肽段不能被磷酸化外，其余各项生理生化反应均与正常小鼠相同）
  A．实验思路：
  ①取生理状态相似、生长状况良好的正常小鼠随机均分为A、B两组；另取

   

  为C组；
  ②

   

  ；
  ③对A、B、C三组小鼠的H区施加

   

  ，并检测

   

  。
  ④统计并分析所得数据。
  B．请用柱形图的形式预测实验结果。

   
  组卷：28引用：4难度：0.6

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