2021-2022学年湖北省黄冈市浠水县兰溪中学六年级（上）第三次月考语文试卷

一、基础知识。

• 1．读拼音，写词语。
  hé ǎi

   

  可亲的奶奶总是把lán zi

   

  之类的东西kānɡ kǎi

   

  地借给别人使用，我笑她爱心fàn làn

   

  ，她却笑着说：“我这叫zī yuán

   

  共享！”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作ɡònɡ xiàn

   

  。
  组卷：4引用：2难度：0.8

  解析

• 2．用“╲”画去加点字不正确的音节。
  （1）“长征”运载（zǎi　zài）

   

  火箭升空的画面非常壮观（ɡuān　ɡuàn）

   

  。
  （2）在恶（è　ě）

   

  劣的环境中，这棵参（cān　cēn）

   

  天大树依然顽强地生长着。
  组卷：2引用：1难度：0.9

  解析

• 3．把下面的词语补充完整。
  

  理直气	一丝不
  头转向	一尘不
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

二、阅读感悟。

• 8．课外阅读。
  夏      夏天到了。
        好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙，轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来了烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
        夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
        夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田间少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
        遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
  （1）通读全文，作者笔下的“夏”有

   

  等特点。（多选）
  A.夏天的色彩是碧绿的
  B.夏天的色彩是金黄的
  C.夏天的旋律是轻松的
  D.夏天的旋律是紧张的
  （2）下面句中加点的词语能否换成其他词语？说说理由。
  火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着的一艘艘的舰船。
  

   

  
  （3）“夏天的旋律是紧张的”表现在

   

  。
  A.挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割
  B.麦子上场了，又想着快打，快打
  C.早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要密切关注天气变化
  D.麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水
  （4）第3自然段中画线的句子主要运用了什么修辞手法，简要分析其表达效果。
  

   

  
  （5）古代的诗人也描写了很多关于乡村人们劳动繁忙的古诗，你还记得其中的哪一首？请默写下来。
  

   
  组卷：12引用：1难度：0.8

  解析

三、习作平台。

• 9．想一想，你有什么特别拿手的本领？比如唱歌、跳舞、绘画、书法、手工……请以“我的拿手好戏”为题写一篇记叙文，注意把内容写具体，做到语句通顺，重点突出。
  组卷：2引用：1难度：0.4

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