2020-2021学年黑龙江省哈工大附中高二（下）期末生物试卷
发布：2024/11/15 17:0:2
一、选择题（50分，1-40每题1分，41-45每题2分）
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1．下列有关病毒、原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（ ）
组卷：14引用：3难度：0.8 -
2．下列关于乳酸菌和玉米细胞的叙述，正确的是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.7 -
3．关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述正确的是（ ）组卷：100引用：22难度：0.7 -
4．以碳链为基本骨架的小分子单体能构成许多不同的多聚体，模式图如图。有关说法正确的是（ ）组卷：55引用：6难度：0.7 -
5．胆固醇主要在肝脏中合成，在血液中以脂蛋白的形式存在。主要分为低密度脂蛋白（LDL）胆固醇和高密度脂蛋白（HDL）胆固醇，水平升高会增加患冠状动脉硬化心脏病的危险，HDL可以将血液中多余的胆固醇转移到肝脏分解，最后通过肠道排出。下列有关胆固醇的叙述错误的是（ ）
组卷：48引用：4难度：0.8 -
6．下列关于细胞中元素、化合物和无机盐的描述，不正确的是（ ）
组卷：34引用：2难度：0.9 -
7．下列关于食品安全问题的探究实验设计，正确的是（ ）
选项 探究主题 实验试剂 预期实验结果 结论 A 某“色拉油”是否含有脂肪 苏丹Ⅲ染液 被检测液体出现橘黄色 不含有脂肪，但可能含有固醇 B 某“早餐奶”是否含有蛋白质 双缩脲试剂 被检测液体出现砖红色 含有蛋白质，但含量少于淀粉 C 某“奶片”是否添加淀粉 碘液 被检测液体出现蓝色 含有淀粉，不含有蛋白质 D 某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖 斐林试剂
甲液和乙液被检测液体出现砖红色 一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖 组卷：65引用：41难度：0.9 -
8．用含32P磷酸盐的营养液培养醋酸杆菌，一段时间后，下列化合物或结构在醋酸杆菌细胞中均能检测出放射性的一组是（ ）
组卷：19引用：2难度：0.7 -
9．如图表示核苷酸的模式图，下列说法错误的是（ ）
组卷：9引用：8难度：0.7 -
10．下列有关化合物或细胞结构的叙述，正确的是（ ）
组卷：55引用：38难度：0.7 -
11．如图表示真核细胞内基因表达过程中的相关物质间的关系。下列叙述错误的是（ ）组卷：84引用：29难度：0.9 -
12．下列关于高尔基体的叙述，正确的是（ ）
组卷：28引用：3难度：0.7 -
13．下列有关生物膜的叙述，正确的是（ ）
组卷：10引用：3难度：0.7 -
14．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
组卷：24引用：2难度：0.8 -
15．下列有关细胞的结构与功能的叙述，正确的是（ ）
组卷：5引用：3难度：0.8 -
16．下列有关生物膜系统的说法中，正确的是（ ）
组卷：24引用：25难度：0.7
二、非选择题（50分）
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49．在光合作用的研究中，植物光合产物产生器官被称作“源”，光合产物或营养物质消耗和储存部位被称作“库”。研究者对库和源的关系进行了研究。
（1）去除部分桃树枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等的影响，结果如表。组别 净光合速率
（μmol.m-2.s-1）叶片蔗糖含量
（mg.g-1FW）叶片淀粉含量
（mg.g-1FW）对照组 5.39 30.14 60.61 去果组 2.48 34.20 69.32 
据表推测：去果处理降低了（选填“库”或“源”）的大小，使叶片中积累，进而抑制了光合速率。
（2）检测蔗糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如图1。图1中浓度范围的实验数据支持以上推测。
（3）研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致类囊体膜结构被破坏，这将直接影响光合作用的过程。淀粉增加还会降低叶片的气孔导度，使进而抑制碳（暗）反应。
（4）图2为叶肉细胞光合产物合成及向库运输过程示意图。
①图2中光反应产物（A）代表的物质有。
②综合以上信息概述去果导致蔗糖积累抑制叶片光合速率的机制。（要求：用文字和“→”表示）。组卷：47引用：4难度：0.6 -
50．某研究性学习小组设计了下图所示的实验装置（含反应室和注射器两部分），用于测量过氧化氢酶催化过氧化氢反应放出的O2含量。他们提前制作了大小相同、干燥程度一致的圆形小滤纸片若干，然后开展了如图1实验：
①制备新鲜的质量分数为20%的动物肝脏研磨液；
②将8片圆形小滤纸片在肝脏研磨液中浸泡后取出，并贴在反应室上侧的内壁上（如图所示）；
⑧向反应室内加入新配制的10mL3%H2O2溶液（如图所示）；将装有2mL清水的注射器内残留的空气排出后，用注射器针头扎透反应小室的橡皮塞，使反应小室与注射器相通，记下此时注射器上液面的刻度。
④将反应小室旋转180°，使圆形滤纸片与H2O2溶液混合：
⑤每隔30秒读取并记录注射器针筒液而的刻度一次，共进行2分钟。
⑥将圆形小滤纸片的数量改成6片，重复②→⑤，进行第二组实验。
⑦将圆形小滤纸片的数量改成4片，重复②→⑤，进行第三组实验。
请回答下列问题：
（1）上述实验探究的问题是：酶促反应速率与的关系。
（2）请你设计一个用于记录观察结果的表格。
（3）对步骤⑤得到的实验数据进行处理后，绘制出了下列曲线图。那么预期第二组实验的曲线大致应该是怎样的？请在图2中添画该曲线。
（4）如果上述三组实验的结果均无明显差异，这可能与酶的什么特性有关？需如何改进实验？
（5）如果利用上述实验材料和装置研究温度对酶促反应速率的影响，应如何控制变量？①；②。
组卷：19引用：3难度：0.5
