沪粤版八年级上册《2.2 我们怎样区分声音-2.3 我们怎样区分声音（续）》2018年同步练习卷

一、选择题

• 1．我们能分辨出门外是谁在说话，主要是依据声音的（　　）

  A．音色

  B．响度

  C．音调

  D．频率
  组卷：33引用：4难度：0.9

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• 2．演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（　　）

  A．振幅

  B．响度

  C．音调

  D．音色
  组卷：1132引用：39难度：0.9

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• 3．为了让学生上课听得更清楚，许多老师上课时都会利用扩音器进行讲解，如图所示。以下关于扩音器的作用说法正确的是（　　）

  A．提高声音的音调	B．增大声音的响度
  C．改变声音的音色	D．改变声音的传播速度
  组卷：271引用：8难度：0.9

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• 4．物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（　　）

  A．响度大

  B．音调高

  C．音色优美

  D．传播速度快
  组卷：1865引用：37难度：0.9

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• 5．调节收音机的音量，是为了改变声音的（　　）

  A．音调

  B．响度

  C．音色

  D．频率
  组卷：1665引用：59难度：0.9

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• 6．决定琴弦响度大小的是（　　）

  A．弦的长短

  B．弦的粗细

  C．弦的松紧

  D．弦的振幅
  组卷：33引用：2难度：0.7

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• 7．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的高低变化。这个实验用来探究（　　）

  A．声音能否在真空中传播

  B．响度与物体振幅的关系

  C．音调与物体振动频率的关系

  D．音调与声源振幅的关系
  组卷：116引用：2难度：0.6

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• 8．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（　　）

  A．增大心脏跳动时的振幅	B．加快心脏跳动时的频率
  C．增强人听到声音的响度	D．改善心脏跳动时的音色
  组卷：1001引用：35难度：0.9

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四、解答题

• 24．小李领起水壶向暖水瓶中灌水，小张在一旁提醒他：“小李，快满了！”小李说：“你怎么知道的？”小张说：“听出来的。”小李迷惑不解，你知道小张是根据声音的哪个特性判断的吗？原因是什么？
  组卷：133引用：11难度：0.7

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• 25．我们拿百元钞票买东西，当商贩没有验钞机时，通常总是折动几下或者拿着钞票甩动几下，以此来辨别钞票的真伪，你知道这是为什么吗？
  组卷：111引用：4难度：0.5

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