2018-2019学年广东省汕头市潮阳区高一（上）期末语文试卷
发布：2024/12/22 1:0:3
一、现代文阅读（26分）（一）文学类阅读（本题3小题，15分）
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1．文学类阅读。
生命的召唤
惠特曼 记得小时候，我寄住在姨妈家里时，她那个村子里发生过这样一件事：邻居的妇人死了，鳏夫整日酗酒，根本不管孩子。村中有位寡妇把那家的一个男孩子带回自己家收养了他。这位寡妇很贫穷，又没上过学，但却竭尽全力照顾这浑身发抖、性情孤僻的孩子。男孩子好像转眼间变了，个子长高了，性格也开朗了。但是我们和他不熟，谁也不跟他讲话，这使他很自卑。
有一天，他的养母看见我们在玩耍，而那孩子却躲在一边抽泣，没人理睬。她把那男孩带回屋里，然后对我们大动肝火：“我不准你们这样待他！这孩子也是人。现在的生活会影响他将来的一生。你们对他友善，他将来才可能善待他人；你们不理睬他，将来他也会待人冷漠。每次我使他稍微抬起头来，你们又把他压了下去。你们不想让他活吗？”
许多年过去了，我总也忘不了这件事。它使我第一次领悟到深刻而严肃的人生哲理——人，能成全他人，也能毁弃他人；互相帮助能使人奋发向上，互相抱怨会使人退缩不前。人与人之间的这种影响，就像阳光与寒霜对田野的影响一样。寒霜使田野冰冻，死气沉沉；阳光给田野温暖，生机勃勃。生活在这个世界上，我们每个人都随时在发出一种呼唤，促使他人生死荣辱，兴衰成败。
一位作家曾把人生比作蜘蛛网，他说：“我们生活在世界上，对他人的热爱、憎恨或冷漠，就像抖动一个巨大的蜘蛛网，我影响你，你影响他，他又影响他人。巨网抖动，辗转波及，不知何时止，何时休。”
有的人专会鼓吹人生没有意义没有希望。他们的言行使人放弃、退缩或屈服让步。这些人之所以如此，可能是因为他们自己在生活中受了委屈或遇到不幸；但不论原因如何，他们孤僻冷淡，使梦想幻灭、希望成灰、欢乐失色。他们尖酸刻薄，使得人世间的礼物失去价值，成绩没有光彩，信心变得瓦解，留下来的只是失望和恐惧。
这种人虽然为数不多，但类似的冷言冷语我们每个人都遇到过。例如：“你算老几？”“你有什么了不起？”“你要是有出息，太阳从西边出！”当妻子的因丈夫身体虚弱，收入微薄，便讥笑他：“凭你也配做男人？”做丈夫的看见妻子在学习打毛衣，虽然她很努力，还是免不了要说她几句：“我看你根本就不是那块料！”又如某学生搞了一项很有创见颇有价值的发明，而老师却认为他不务正业，玩物丧志。
这种人让人觉得简直就没有办法应付人生，从而灰心丧气，自惭形秽，惊慌失措，无所适从。而我们可能又会将这种情绪传染给别人，因为我们受了委屈，一定要向他人诉苦。
但是那些生性爽朗，鼓励别人奋发，令人难以忘怀的人又怎样呢？和这些人在一起，会感到朝气蓬勃，充满信心。他们使我们表现才能，发挥潜力，有所作为，硕果累累。
我上小学时，就曾遇到过这样一位好老师。她讲课生动，充满激情。她在课堂上念我们所写的幼稚的作文时，我们看到她脸上惊喜的表情，听到她愉快的赞叹、会心的微笑或同情的低泣。每当我们的文笔有清新之处，她一定倍加鼓励。她的批评恳切而委婉：“这里还可以加加工。”“那里还可以更深刻些。”
英国大诗人白朗宁也是这样的人。他使他的妻子伊丽莎白•巴莱特重获新生。伊丽莎白母亲去世很早，留下11个子女。伊丽莎白从小体弱多病，全家都对她进行特殊照顾，医生也怀疑她身患肺病，使伊丽莎白自己也深信不移，从而整日闷闷不乐，生活毫无乐趣。
就在她已经40岁的时候，遇到了白朗宁。白朗宁对她一见倾心，见面一两天后，就给她写来一封热情洋溢的信。他否认她有任何疾病，消除了她的恐惧。他把她带出病室，和她结了婚。她41岁时周游了全世界，43岁时生下了一个健康的孩子。她的才华从此得到了充分施展。她后来写的诗充满了激情，不热爱生活的人是写不出这样的诗句的。
我们当中谁不愿意像他们，使自己也使别人的生命之火熊熊燃烧呢？但首要的是要弄清楚自己是否热爱生命，是否是在游戏人生，是否还具有活力。只有热爱生命的人，才能分享于他人。不要按捺住自己的热情，不要把激情熄灭在因循的温床里，应该把它拿出来，替别人打通幸福的道路。
我们珍惜自己的生命，但也应该同样关心他人的成长。我们应当了解别人的生活和理想与我们不尽相同，应当倾听别人的诉说，找出他们的长处，给他们表现的机会，并鼓励他们继续生长。任何生物都要生长。生长是生命的过程——生命是棵生长着的树，不是毫无生机的雕像。
是的，人的一生非常曲折，甚至荆棘丛生，布满艰辛。但前途无穷，富有生机，充满机会，大可尝试。那些有希望的人都不是怨天尤人的人。
好好地珍惜自己生命的活力，便也使他人分享了你的活力。有给予，必有报答。人生和爱情一样，不会自己滋长，必须先付出而后再求发展。付出越多，生命便越丰富。
（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.文中寡妇对我们大动肝火是因为我们不理男孩，伤害了他，让他会感到自卑、孤僻，甚至可能会对他一生产生负面影响，毁掉了她对他的努力，同时也说明了这件事对作者影响很大。
B.文中一位作家把人生比喻成蜘蛛网，生动形象地告诉人们每个生命都不是独立存在的，人与人之间的影响是相互而深远的。
C.有的人专会鼓吹人生没有意义没有希望，产生很多消极情绪，并一定会把这种情绪传染给别人，虽然作者对这种人生态度不认同，但在叙述时，语气是平和的。
D.这是一篇哲理散文，作者并没有枯燥地说理，而是运用对比的手法，叙写具体的事例，以及生动的比喻等，向我们阐述了人与人之间应有的正确关系。
（2）文章中作者写白宁朗以其热情让妻子获得重生的故事有什么作用？
（3）本文以“生命的召唤”为标题有何意蕴？请结合全文简要分析。组卷：6引用：1难度：0.5
（二）实用文阅读（本题3小题，12分）
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2．阅读下面文字，完成问题。
材料一：
知识付费传承了出版业内容输出的产业定位，并以互联网为载体，将原本厚重的纸质书籍轻量化、数字化，更加符合移动互联网下用户的使用习惯。此外，一部分出版界、教育圈的优秀人才转战知识付费行业，提升了知识付费产品的专业化水准，用户主动接触跨领域基础知识与职业技能，无需定点、定时的学习使得在线知识传授更为灵活。
以逻辑思维、吴晓波频道等为首的自媒体平台通过售卖课程、举办讲座、销售书籍等方式打破了传媒业以广告收入为主的盈利模式，实现知识与媒体的跨界结合。
罗辑思维作为知识付费行业的先锋，在推出时固定的60秒语音和“罗胖说书”，一度凭借新颖、有趣的知识兜售方式吸引了一批忠实的“粉丝”，随后5500个付费会员共录得160万元收入，跟进的玩家纷纷效仿其成功的商业逻辑，譬如千聊、知乎、分答等，相继投入兵力鏖战知识付费领域，而以喜马拉雅FM为代表的音频产品让学习和信息接收更为便捷，相比文字和视频更容易满足碎片化移动互联场景下的用户需求。各新型知识付费平台采取音频、视频、社区问答等多种产品形态结合的方式，以满足不同用户多层次、多维度的需求，促使知识付费行业规范化。
——选自《知识付费的背景及行业现状研究报告》材料二：
数据来源：中国产业信息网，2017年10月13日2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布 倾向领域 专业资料 文学书籍 教育文章 时事新闻 健康心理 其他资源 份额 36.30% 21.7% 15.60% 13.50% 9.10% 3.80%
材料三：
但在付费围观了若干问题的解答乃至花钱买了感兴趣的几堂课后，我对知识付费的态度却有所保留了。问题不在于解答是否令人满意，而是这种方式容易让人养成依赖性——只要我点点鼠标、花点儿小钱，所有我寻求的答案立即一目了然。我得到了答案，却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。换句话说，我在没有思考的情况下就拿到了答案，痛快倒是痛快，但我怀疑长此以往自己会不会上瘾。
用户之所以愿意付费阅读，除了要获取某些急需的知识、技能或经验外，更多的是希望通过学习有所成长，但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求。知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明，但那只是因为你记住了答案，与你的实际思考能力无关。下次碰到问题，你照样一筹莫展。知识多和思考能力强之间是不能画等号的。大多数知识付费用户所面临的主要矛盾是：知识的极大丰富与思考能力没有同步提高之间的矛盾。跟积累知识不同，思考能力只能来自于长期的思考实践，是没有捷径可走的。现代认知心理学告诉我们，思考的一个特征就是慢，要花费大量时间才能有所得。这与互联网特性是相矛盾的。
——选自《警惕“知识付费”让你丧失思考能力》材料四：
对当前这个时代来说，随着社会经济的不断发展和人们生活水平的不断提高，以后将会有越来越多的人渴望得到更多的知识，以此来提升他们精神层面的需求。所以从这个角度上来说，知识付费市场前景还是很广阔的。但是对于知识付费来说，它所面临的挑战也很大，毕竟很多人花钱来学习，一方面是为了提升他们自己的某些欠缺的知识，从而让他们在当今这个市场上有更好的竞争力；另一方面，他们也希望他们花钱买的知识付费产品是一些“真”的东西，是一些对他们来说真的有帮助的东西。
所以对于知识付费的生产者来说，这就对支出的内容质量提出了很高的要求。在当前这个时代，我们发现，能够生产知识的，团队已经越来越多了，同时他们所生产出的内容也是良莠不齐，所以不管是对作为平台方来说，还是对一直收费的生产者来说，现在这个时代最需要做的一件事情就是加快优胜劣汰，让真正优质的好的内容，能够在当前这个市场上得到更多的机会和曝光，让一些内容质量差，用户价值差的内容，尽快的从这个世上消失。
——选自《火爆了两年的知识付费，它的未来可能会是什么样的？》（1）下列对材料相关内容理解，不正确的一项是
A.知识付费以互联网为载体，更加符合移动互联网下用户的习惯，学习更加灵活便捷。
B.材料二侧重于用户需求角度，分析2017年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例，能对我国内容付费行业发展产生一定的指导意义。
C.材料三中“我”对知识付费持保留和怀疑态度，认为知识付费的学习方式不能真正提升用户的思考能力。
D.目前，知识付费面临很大的挑战，但随着经济的发展，人们生活水平的提高，会有越来越多的人渴望获得更多知识，提高自己精神层面需求，所以知识付费的前景还是很广阔的。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.逻辑思维作为知识付费的先锋，以其新颖有趣的知识兜售方式，获得丰厚回报，引发了知识付费领域的一场鏖战。
B.材料二中2017年中国内容付费用户倾向付费领域分布显示，教育和健康领域内容付费所占比例并不高，可见人们对教育和健康方面的知识并不是很重视。
C.付费阅读提供的碎片化解答方式，难以满足消费者通过学习有所成长的需要，思考能力来自于长期的思考实践，是没有捷径可走的。
D.知识付费领域跟其它传统商业领域一样，有其内在的商业逻辑，存在着激烈的竞争，优胜劣汰，适者生存。
（3）近年来，知识付费发展十分快速，但也遇到了诸多问题，那么如何才能促进知识付费的良性快速发展呢？请结合文本，谈谈你的看法。组卷：1引用：1难度：0.1
二、古代诗文阅读（45分）（一）课内文言文基础知识（本题共3小题，9分）
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3．下列句子中，加点的词用法与其它三句不同的一句是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.7 -
4．下列句子中，加点虚词用法相同的一组是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.7
三、语言文字运用（20分）
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11．如图是某校图书馆办理借阅证的工作流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
组卷：1引用：6难度：0.6
四、写作（60分）
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12．阅读下面的材料，根据要求作文。
有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的啰？”于是悄悄地走了。主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了！”说完，头也不回地离开了。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。组卷：0引用：1难度：0.6
