部编版八年级上册《1.1 丰富的社会生活 我与社会》2023年同步练习卷

一、选择题

• 1．走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（　　）

  A．我们可以尽情享受生活

  B．我们的社会在缓慢的发展

  C．我们的社会生活绚丽多彩

  D．我们是社会的一员
  组卷：21引用：9难度：0.8

  解析

• 2．随着身体的成长、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。下列不能表明我们的社会生活空间在不断延展的是（　　）

  A．与同学们一起讨论国家大事

  B．与好朋友一起上课外补习班

  C．参加团委组织的志愿服务活动

  D．在学校国旗下演讲时发表自己的观点
  组卷：10引用：6难度：0.7

  解析

• 3．中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。子怡的做法告诉我们（　　）

  A．要关注社区的治理，并献计献策

  B．要把主要精力放在关注社会治理上

  C．要关注国家的发展，并为之自豪

  D．社会生活是绚丽多彩的
  组卷：51引用：25难度：0.9

  解析

• 4．2019年1月，期末考试一结束，某中学八年级的同学们纷纷走上了社会实践岗位，开始了他们为期4天的社会实践活动，与社会真正有了“亲密接触”。通过参加社会实践活动（　　）
  ①学生会与越来越多的人打交道
  ②学生对社会生活的感受越来越丰富
  ③学生对社会生活的认识越来越深刻
  ④引领学生认识社会的复杂与黑暗

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：19引用：4难度：0.7

  解析

• 5．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（　　）

  A．每个人都是社会的一员

  B．个人可以脱离社会而生存和发展

  C．个人是社会的有机组成部分

  D．每个人都是社会“大网”上的一个“结点”
  组卷：31引用：24难度：0.7

  解析

三、材料分析题

• 14．2020年1月10日上午8时许，一群戴着蓝色工作证的中学生和老师走进北京市政协十三届三次会议委员报到现场，他们将作为“旁听者”，参与市政协全会的“全套”流程，他们每个人都带来精心准备的模拟提案。
  师生“参会”，实际上是“模拟政协”的一次活动。据不完全统计，北京市第十三届一次、二次全会上，42件以学生模拟提案为素材形成的提案在北京市两会上提交立案并交相关委办局办理。全国第十三届一次、二次全会上，以学生“模拟提案”为素材形成的10项提案、1项建议被正式提交，并受到广泛关注。
  （1）青少年参与“模拟政协”活动有什么意义？
  （2）青少年参与“模拟政协”活动对我们有什么启示？
  组卷：5引用：2难度：0.7

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四、分析说明题

• 15．下列是八年级学生小乐的日记片段。
  日记一  7月6日
  我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。
  日记二 7月25日
  我今天应同学们的邀请，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。
  日记三 8月3日
  我今天在小区里看到了关于小区绿化的建议通知会，作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
  （1）在三则日记中，小乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？
  （2）通过小乐的事例，你得出哪些启示？
  组卷：35引用：6难度：0.7

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