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2021-2022学年湖南省长沙市长沙县百熙实验学校七年级(下)期中道德与法治试卷

发布:2024/10/27 16:30:4

一、选择题(每小题有且只有一个选项是正确的,请将正确答案的序号填入答卷表格中.每小题2分,共48分)

  • 1.小琪进入初中后,发现自己长得特别快,在班上显得个子突出起来,班主任老师不得不调整座位,让她坐到后面去,她有点不情愿,心想如果不长那么快就好了。假如你是小琪的好朋友,你将会对她说(  )

    组卷:4引用:1难度:0.7
  • 2.青春期心理充满着矛盾,我们要学会正确处理这些矛盾。对此,下列看法中正确的是(  )
    ①要学会当自己的“心理医生”
    ②要独立承受,求助他人是懦弱的表现
    ③要借助合理、合法手段调控心理矛盾
    ④要主动向老师、父母或社会寻求帮助

    组卷:34引用:19难度:0.7
  • 3.小红对同桌小英说:“上中学以后,我越来越不愿意什么都告诉父母,有什么事情我愿意自己作决定。”小英说:“我也有同感。”这两个同学的对话所反映的是(  )

    组卷:3引用:6难度:0.8
  • 4.伽利略在著名的比萨斜塔上用实验证明了重量不同的两个铁球从同一高度坠落会同时落地,推翻了被奉为真理的亚里士多德的理论。他敢于挑战权威。坚持真理的精神,激励我们奋进。下列对思维的批判性认识不正确的是(  )

    组卷:10引用:5难度:0.5
  • 5.上海一中学生发现《中国历史地图册》引用的古钱币照片有问题,他立刻查阅相关资料并向专家求证自己的想法,最终该教材的编辑承认不妥并决定修改。这说明在学习过程中我们要(  )
    ①勤于观察思考,敢于批判质疑
    ②善于与他人合作交流,相互取长补短
    ③敢于否定一切,坚持自我判断
    ④发现并保持对学习的兴趣,积极探索

    组卷:18引用:3难度:0.8
  • 6.滦河中学开展“青年之声、青春创客”系列活动,获得评审专家和家长一致好评:“创新是青年的灵魂,创造是青春的标志”。“创造是青年的灵魂”,表现在日常生活中(  )
    ①敢于打破常规,开创未来之路
    ②参加社会实践,用双手去尝试
    ③需要大胆想象,否定一切
    ④关注自己内心,只重价值利益

    组卷:19引用:13难度:0.7
  • 7.伴随身体的变化、性意识的萌芽,少男少女对异性产生了一种神秘感,渴望了解异性,希望引起异性的注意。下列适合中学生的行为是(  )

    组卷:3引用:5难度:0.7
  • 8.从中国首批女飞行员到遨游太空的中国女航天员,女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示是(  )
    ①男女之间不平等
    ②要塑造自我形象,充分发挥自身潜能
    ③在工作上男性没有女性优秀
    ④不要受性别刻板印象的束缚

    组卷:8引用:1难度:0.8
  • 9.男生在思维方式上偏重于抽象化,概括能力较强;女生在思维方式上多倾向于形象化,观察细致,富有想象力。面对男生女生的思维差异,我们应(  )

    组卷:19引用:7难度:0.6

四、材料题(13分)

  • 28.青春心弦
    材料一:悦悦的日记一:“也不知为何,我最近很喜欢和班上的A男生在一起,他的笑容、眼神,课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他,无法安心学习。我这是怎么了,我很害怕,也很紧张……”
    悦悦的日记二:“妈妈越来越唠叨了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还不许我和男生交往。”
    材料二:树上未成熟的果子被过早地摘掉,苦涩的滋味只有自己知道,早恋,是一枚包着糖衣的苦果;早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。
    (1)你怎样认识悦悦的日记一中的行为?你认为男女同学应该怎样交往?
    (2)悦悦的日记二中妈妈的做法对吗?为什么?
    (3)结合材料二,谈谈怎样正确处理青春期出现的朦胧情感?

    组卷:15引用:3难度:0.2

五、活动探究题(13分)

  • 29.2022年3月3日,《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出,这些感动中国人物中,有“明月共同途”,归根清华的百岁物理学家杨振宁;“自强敏天行”,身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇;“秉心自超越”,首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添;“慷慨是英雄”,长津湖幸存志愿军战士“中国保尔”朱彦夫;“冲天鹏翅阔”,七十年航空报国的科学家顾诵芬……他们虽然生活轨迹各不相同,却用善行义举温暖了人心,感动了社会。某校七年级(3)班拟举办一次班级活动来共同学习这些人物的优秀品质。
    请你运用所学知识与他们一起完成各项探究任务。
    (1)请你为这次活动设计一个活动主题。
    (2)你的小组要做一个人物分享,这些感动中国人物具有哪些优秀品质值得我们学习?(列举三点)
    (3)为了共同学习感动中国人物的优秀品质,请你从“止于至善”的角度为同学们制定一个行动指南,告诉大家要从哪些方面努力才能做到止于至善?

    组卷:4引用:2难度:0.3
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