人教部编版九年级下册《第7课 溜索》2021年同步练习卷（3）

一、积累运用

• 1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

  A．盘桓（huái）   迟疑（yí）      拳打脚踢（tī）　       隐隐闷雷（mèn）

  B．蓦地（mù）     绝壁（bì）      涓涓细流（juān）     千钧之力（yún）

  C．精瘦（jīng）    脑髓（suí）     纷纷扬扬（fēn）      千山万壑（hè）

  D．目睹（dǔ）      俯身（fǔ）      悬崖万丈（xuán）    锱铢之力（zī zhū）
  组卷：376引用：4难度：0.9

  解析

• 2．根据拼音写出相应的词语。
  （1）汉子们全不说话，纷纷翻下马来，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，quán dǎ jiǎo tī

   

  。
  （2）转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处pán huán

   

  。
  （3）怒江自西北天际亮亮而来，深远似juān juān

   

  细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
  （4）急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下tàn shì

   

  。
  （5）首领眼睛细成一条缝，先望望天，满脸冷光一闪，又fǔ shēn

   

  看峡，腮上绷出筋来。
  组卷：34引用：1难度：0.8

  解析

• 3．下列对小说《溜索》的理解有误的一项是（　　）

  A．文章写闷雷、写马帮汉子的举止、写山鹰的飞翔、写牛马的战战兢兢，衬托了怒江峡谷的奇险。

  B．文中的马帮汉子个个身手矫健，无所畏惧，首领更是沉着冷静，举手投足间尽显英雄本色。

  C．本文的语言清新华丽，富有古典韵味。例如：“万丈绝壁飞快垂下去”这一句，化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯作铺垫。

  D．作者写飞渡峡谷的情景，表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的精神；写驮队的人际关系，则体现了团结协作，相互信任，关心爱护的品质。
  组卷：89引用：1难度：0.7

  解析

二、课内精读

• 9．《溜索》写了马帮飞渡峡谷的故事，请探究其中的多重思想内涵。
  组卷：25引用：1难度：0.7

  解析

三、课外阅读

• 10．阅读下文，回答问题。
  棋王（节选）      人是越来越多。后来的人拼命往前挤，挤不进去，就抓住人打听，以为是杀人的告示。妇女们也抱着孩子们，远远围成一片。数千人闹闹嚷嚷，街上像半空响着闷雷。
        王一生坐在场当中，手放在两条腿上，眼睛虚望着，一头一脸都是土。我给他拍一拍土。他按住我的手，我觉出他有些抖。他低低地说：“事情闹大了。书包你拿着，不管怎么样，书包不能丢。书包里有……有我妈的无字棋。”他的瘦脸又干又脏，鼻沟也黑了，头发立着，喉咙一动一动的，两眼黑得吓人。我知道他拼了，心里有些酸，只说：“保重！”
        棋开始了。几千人不再出声儿。自愿服务的人一会儿紧一会儿慢地传出棋步，外边儿的人就变动着棋子儿。风吹得八张大纸哗哗地响，棋子儿荡来荡去。
        太阳斜斜地照在一切上，烧得耀眼。前几十排的人都坐下了，仰起头看，后面的人也挤得紧紧的，一个个土眉土眼，头发长长短短吹得飘，再没人动一下，似乎都把命放在棋里搏。
        我伸手到王一生书包里去掏摸，捏到一个小布包儿，拽出来一看，上面绣了一只蝙蝠，四边儿都用线做了圈口，针脚很细密。取出一个棋子，确实很小，在太阳底下竟是半透明的，像是一只眼睛，正柔和地瞧着。我把它攥在手里。
        太阳终于落下去。人们仍在看着。里边儿传出一句王一生的棋步，外面的人就嚷动一下。专有几个人骑车为在家的冠军传送着棋步。
        我又看见脚卵很高兴的样子，心里就松开一些，问：“怎么样？我不懂棋。”脚卵抹一抹头发，说：“蛮好，蛮好。这种阵式，我从来也没有见过，你想想看，九个人与他一个人，九局连环！车轮大战！”有两个人从各自的棋盘前站起来，朝着王一生鞠躬，说：“甘拜下风。”王一生点点头儿，看了他们的位置一眼。他仍旧双手扶膝，眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处。喉结许久才动一下。
        我找了点儿凉水来，悄悄走近他，在他跟前一挡，他抖了一下，眼睛刀子似的看了我一下，一会儿才认出是我，干干地笑了一下。我指指水碗，他接过去，正要喝，一个局号报了棋步。他把碗高高地平端着，水纹丝儿不动。他看着碗边儿，回报了棋步，才咽一口水下去，“咕”的一声儿，声音大得可怕，眼里有了花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子上的土冲开一道沟儿。
        忽然人群发一声喊。我回头一看，原来只剩了一盘，恰是与冠军的那一盘。盘上只有不多几个子儿。王一生的黑子儿远远近近地峙在对方棋营格里，后方老帅稳稳地待着，尚有一“士”伴着。我的肚子拖长了音儿在响，脚下觉得软了，就拣个地方坐下，仰头看最后的围猎，生怕有什么差池。
        人群乱起来，纷纷闪开。只见一老者由旁人搀着，慢慢走来，嘴嚼动着，上上下下看着八张定局残子。这就是本届地区冠军。他看完了棋，跺跺土，昂了头，由人搀进棋场。众人一拥而起。我急忙抢进大门。只见老者进了大门，立定，往前看去。
        王一生孤身一人坐在大屋子中央，双手支在膝上，铁铸一个细树桩。高高的一盏灯照在他脸上，眼睛深陷进去，黑黑的似俯视大千世界，茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中，久久不散，又慢慢弥漫开来，灼得人脸热。
        老者咳嗽一下，底气很足。王一生忽然目光短了，发觉了众人，轻轻地挣了一下，却动不了。老者向前几步，朗声叫道：“后生，小小年纪，就有这般棋道，老朽有幸与你接手，感触不少，愿与你做个忘年之交。这盘棋下到这里，权做赏玩，不知你可愿意言和，给老朽一点面子？”
        王一生再挣了一下，仍起不来。我急忙过去，托住他的腋下，提他起来。他的腿仍是坐着的样子，直不了，半空悬着。我感到手里好像只有几斤的分量，就把他放下，去揉他的双腿、脸和脖子。半晌，他的身子软下来，慢慢把嘴张开，又合上，再张开，“啊啊”很久，才呜呜地说：“和了吧。”
        人渐渐散了，王一生还有一些木。我忽然觉出左手还攥着那个棋子，就张了手给王一生看。他呆呆地盯着，似乎不认得，可喉咙里就有了响声，猛然“哇”的一声儿吐出一些黏液，呜呜地说：“妈，儿今天……妈——”
  【注释】王一生的妈妈起初反对王一生下棋，后来同意了。她捡牙刷把磨了一副无字棋，临死前送给了王一生。
  （1）结合全文，分析小说开头场面描写的作用。
  （2）小说中多次描写了王一生的眼睛，请结合小说品味下列句子的内涵。
  ①眼睛虚望着。
  ②眼平视着，像是望着极远极远的远处，又像是盯着极近的近处。
  （3）结合全文，分析文中画波浪线部分肖像描写的特色。
  （4）小说中三次写到了“妈妈的无字棋”，请结合全文理解这样写的深刻意蕴。
  组卷：21引用：2难度：0.5

  解析