教科版九年级上册《3.1 电现象》2020年同步练习卷

一、夯实基础

• 1．小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣景象。如图所示，由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是（　　）

  A．同种电荷

  B．异种电荷

  C．正电荷

  D．负电荷
  组卷：785引用：36难度：0.9

  解析

• 2．小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（　　）

  A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电

  B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电

  C．这种现象与验电器的工作原理相同

  D．两气球因带了异种电荷而互相排斥
  组卷：2851引用：82难度：0.6

  解析

• 3．毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，说明摩擦过程中橡胶棒（　　）

  A．得到电子

  B．失去电子

  C．得到正电荷

  D．失去正电荷
  组卷：2224引用：26难度：0.9

  解析

• 4．下列说法中，正确的是（　　）

  A．物体所带的电不是正电就是负电

  B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体

  C．摩擦起电就是创造了电荷

  D．电流方向与电子定向移动方向相同
  组卷：1044引用：25难度：0.9

  解析

• 5．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（　　）

  A．一定带正电荷	B．一定带负电荷
  C．可能带负电荷	D．可能带正电荷
  组卷：4294引用：141难度：0.9

  解析

• 6．如图所示，轻质棒M放在绝缘支架上，与毛皮摩擦后带上负电的绝缘棒L靠近M的A端时，A端被L吸引，则（　　）

  A．M一定带负电	B．M一定带正电
  C．摩擦时，L失去电子	D．摩擦时，L得到电子
  组卷：3185引用：39难度：0.7

  解析

六、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）

• 19．如图所示为某科技馆里“有趣的静电小球”装置。在底面为浅凹面的圆盘中心有一半球体金属电极M，圆盘边缘为圆环形电极N．断电时，不带电的小球静止在M周围。通电时，M、N分别带上正、负电荷。此时，小球因与M接触而带上

  电，由于M的排斥力和N的

  ，小球从中心向边缘运动，当接触到圆盘边缘电极N时由于

  的转移而带上负电，在重力和电荷之间力的作用下，小球又回到圆盘中心。若干个小球如此往复运动，便形成了有趣的静电现象。
  组卷：721引用：16难度：0.6

  解析

• 20．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，他们在努力探究。
  
  （1）先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒（带正电）和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引，可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是

  电荷。②丝绸、玻璃、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃，最容易捕获电子的是

  ，于是就排出了这三种物质的捕获别的物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦电序”表，感觉问题有了头绪。
  （2）然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦电序”表，于是上网查询，果真如愿。
  （3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦？

  
  （4）后续，这次研究小组的研究不仅解决了困扰着的问题，还顺藤摸瓜出“摩擦电序”，更重要的是获得了研究的思想，整个研究过程或“摩擦电序”给你的启示是

  。
  组卷：96引用：4难度：0.5

  解析