2022-2023学年河北省石家庄市裕华区精英中学高一（上）第四次月考生物试卷

一、单项选择题（本题共26小题，每小题1.5分，共39分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）

• 1．下列关于细胞结构与功能的相关叙述中，正确的是（　　）

  A．破伤风杆菌有复杂的生物膜系统，分泌的破伤风毒素需经内质网高尔基体加工

  B．黑藻是高等植物，细胞中没有中心体

  C．硝化细菌无线粒体，只能进行无氧呼吸

  D．吞噬细胞的溶酶体内含有较多的氧化分解酶，有利于消灭病原体
  组卷：0引用：1难度：0.6

  解析

• 2．如图，a、b表示两种生物体的细胞，下列关于两种细胞结构的叙述，错误的是（　　）
  

  A．a和b都是真核细胞，④和⑨中都含有DNA

  B．a、b分别是高等植物细胞、动物细胞，a有细胞壁、无b中的⑧，b无细胞壁

  C．③中的DNA是大分子，需依赖核孔复合体才能运出细胞核发挥作用

  D．用纤维素酶分别处理a、b细胞的外层结构，a细胞的外层结构将被破坏，b细胞不受影响
  组卷：0引用：1难度：0.6

  解析

• 3．图a和图b是某学生在“探究植物细胞的吸水与失水”的实验过程中，观察到的两种实验材料的图像。下列叙述错误的是（　　）

  A．图a中1是细胞液，不属于原生质层

  B．图a中细胞，此时细胞液浓度可能大于外界溶液浓度

  C．图b中细胞出现凹型质壁分离的状态可能是细胞破损引起的

  D．在质壁分离的过程中，细胞壁停止收缩后，原生质层会继续收缩
  组卷：0引用：3难度：0.7

  解析

• 4．将某高等植物细胞分成两组：甲组细胞置于溶液a（蔗糖溶液或KNO₃溶液）中，乙组细胞置于等体积的溶液b（蔗糖溶液或KNO₃溶液）中，每隔一段时间检测容器（盛放甲、乙两组细胞的容器完全相同）中水分的变化量，以确定细胞的吸水能力，甲、乙两组所得结果分别如图中的曲线A和B所示。据图判断以下哪个时间段内水分子进细胞的速率大于出细胞的速率（　　）

  A．A曲线的0～T1时间段	B．A曲线的T1～T2时间段
  C．B曲线的0～T1时间段	D．B曲线的T1～T2时间段
  组卷：20引用：6难度：0.7

  解析

• 5．如图为研究渗透作用的实验装置，半透膜只允许水分子和单糖分子通过，漏斗内（S₁）和漏斗外（S₂）为两种不同浓度的蔗糖溶液，实验开始时漏斗内外液面相平，达到渗透平衡时液面差为Δh。下列说法正确的是（　　）

  A．达到渗透平衡时，S1和S2溶液浓度的大小关系为S2＞S1

  B．若在漏斗管内加入少量蔗糖酶（对实验的影响忽略不计），则重新平衡时，Δh=0

  C．当漏斗液面不再升高时说明蔗糖分子透过半透膜达到渗透平衡

  D．内外液面达到平衡时，水分子从S1到S2的扩散速率大于从S2到S1的扩散速率
  组卷：6引用：2难度：0.5

  解析

• 6．如图是外界因素对物质跨膜运输速率的影响的示意图。下列叙述错误的是（　　）
  

  A．①可表示小肠上皮细胞吸收酒精

  B．②可表示肌肉细胞吸收氨基酸

  C．③可表示哺乳动物成熟的红细胞吸收K+

  D．④可表示乳酸菌吸收培养基中的葡萄糖
  组卷：15引用：3难度：0.7

  解析

• 7．如图表示物质进出细胞的不同情况。下列叙述错误的是（　　）

  A．物质甲可以是氧气、水，也可以是激素

  B．载体蛋白和通道蛋白发挥运输作用时空间构象都会发生改变

  C．物质丙的运输受其自身浓度的影响

  D．物质乙由细胞1释放的过程会消耗ATP
  组卷：0引用：1难度：0.5

  解析

• 8．如图表示酶降低化学反应活化能的图解。
  ①表示没有酶催化，
  ②表示有酶催化。
  相关叙述正确的是（　　）
  

  A．换用无机催化剂，其他条件相同，则其曲线在①上方

  B．条件不变的情况下，E2不变，增加酶量，反应速率也不变

  C．其他条件不变，E1越大，则酶的催化本领越强

  D．E2代表有酶催化时所降低的活化能
  组卷：44引用：4难度：0.7

  解析

• 9．多酶片为肠浴衣与糖衣的双层包衣片，内层为胰酶（含脂肪酶、淀粉酶和蛋白酶），外层为胃蛋白酶，可用于治疗消化不良，食欲不振等。下列有关叙述错误的是（　　）

  A．在适宜的温度和pH条件下，酶在细胞外也可发挥催化作用

  B．双层包衣和酶的分层设计，可便不同的酶在不同部位释放并发挥作用

  C．酶具有专一性，所以每一种酶只能催化一种化学反应

  D．酶具有高效性，因此多酶片中酶含量不需要很高就能帮助消化食物
  组卷：20引用：3难度：0.6

  解析

• 10．下列对酶及相关实验的叙述，错误的是（　　）

  A．蛋白酶水解蛋白质后可与双缩脲试剂发生紫色反应

  B．唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸

  C．利用淀粉溶液、淀粉酶和碘液设计3组实验，可探究温度对酶的影响

  D．利用过氧化氢溶液、过氧化氢酶和酸、碱缓冲液设计3组实验验证pH对酶活性的影响
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 11．过氧化氢酶是一类广泛存在于动物、植物和微生物体内的氧化酶，该酶是在生物演化过程中建立起来的生物防御系统的关键酶之一，在食品、医药、纺织、造纸、环保等行业有着重要的应用。下列叙述正确的是（　　）

  A．过氧化氢酶具有清除细胞中有害物质，保护细胞免受损害的生物防御作用

  B．过氧化氢酶和加热都可为分解过氧化氢提供能量，且过氧化氢酶供能更多

  C．将等量的肝脏研磨液和清水分别加入过氧化氢溶液中可证明酶具有高效性

  D．在测定过氧化氢酶活性的实验中会发现随过氧化氢酶浓度的增加，其活性增强
  组卷：0引用：2难度：0.8

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三、非选择题：共49分。考生根据要求作答。

• 34．Ⅰ．脂质分子中氧的含量远远低于糖类，而氢的含量更高，氧化分解耗氧更多。花生种子中富含脂肪，萌发过程中，细胞内会发生复杂的生理、生化反应。某科研小组选取大小、生理状况等相同的干燥花生种子120粒，均分为四组，每组30粒，然后进行以下操作：
  ①对实验材料进行处理：第1组进行干燥，第2组进行消毒干燥，第3组置于25mL蒸馏水中
  浸泡，第4组消毒并置于25mL蒸馏水中浸泡。
  ②将1～4组处理过的实验材料放在相同容积的保温瓶中，袋中充满等量的无菌空气，扎上口，在适宜条件下放置一段时间。
  ③观察种子的发芽情况以及塑料袋的充盈情况，并用温度计测量各组的温度。回答下列问题。
  （1）正常生长情况下，花生种子细胞中生成NADH的场所

   

  ，消耗NADH的场所

   

  。
  （2）以上四组实验中，

   

  组处理的花生种子不能萌发，

   

  组温度最高，温度最高原因可能是

   

  。
  （3）种子萌发过程中释放CO₂量与吸收O₂量的比值称为该种子的呼吸熵（RQ），在完全进行有氧呼吸的情况下，花生种子的呼吸熵

   

  （填“大于”“等于”或“小于”）小麦种子的呼吸熵。将实验材料换为马铃薯块茎，若马铃薯块茎的呼吸熵等于1，

   

  （填“能”或“不能”）说明马铃薯块茎只进行有氧呼吸，原因可能是

   

  。在小麦种子萌发过程中的某个阶段，测得细胞中CO₂的产生量大于O₂消耗量，则细胞呼吸的产物有

   

  。
  Ⅱ.玉米发芽过程可分7个阶段，具体如表所示。
  

  时期	露白期	扎根期	见芽期	芽长一寸期	顶土期	一叶一心期	二叶一心期
  变化	胚根突破种皮	胚根长至1-2cm	胚芽突破种皮	胚根胚芽继续生长发育	胚芽从地面露出	根系加速形成	叶片开始光合作用

  （4）光照对玉米种子萌发至顶土期期间

   

  （填“有”或“无”）影响。
  （5）露白期玉米种子的呼吸方式会发生一定变化，理由是 

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.5

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• 35．如图1表示樱桃的细胞呼吸过程，A～F 表示物质，①～④表示过程。图2是一种利用樱桃测定呼吸速率的密闭装置。结合图示回答问题：
  
  （1）图 1 中 A 和 C 代表的物质分别是

   

  、

   

  。图中有氧呼吸的完整过程包括

   

  
  （填序号），过程④在

   

  上进行。图中除过程 

   

  （填序号）外，都可以为 ATP 的合成提供能量。
  （2）关闭活塞，在适宜温度下 30 min 后，测得液滴向左移动了一定距离，则该移动通常由

   

  （填生理过程）引起。
  （3）为了

   

  ，必须对实验结果进行校正。校正装置的容器和试管中应分别放入

   

  、

   

  。
  （4）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤与引起樱桃有氧呼吸速率改变有关。请结合测定呼吸速率的实验装置，设计实验验证机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。
  ①实验步骤：
  第一步：按照图中装置进行操作，30 min 后，记录有色液滴移动距离为 a。
  第二步：另设一套装置，向容器内加入

   

  ，其他条件

   

  。记录相同时间内有色液滴移动距离为 b。第三步：比较 a、b 数值的大小。
  ②实验结果：

   

  。
  实验结论：机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。
  组卷：8引用：3难度：0.6

  解析