2021-2022学年四川省遂宁市大英县七年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（42分）

• 1．为庆祝中国共产党成立100周年，学校响应教育局号召，以“从小学党史   永远跟党走”为主题，举办系列活动。请你完成小题。
  （1）请选出入选书法作品的字体

   

  
  
  A．篆书
  B．行书
  C．隶书
  D．草书
  （2）请用简化楷书，按照现代汉语书写顺序，将其内容正确、工整、规范地抄写在田字格内。
  
  组卷：5引用：2难度：0.4

  解析

• 2．下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是（　　）

  A．贮蓄/伫立          纯粹/憔悴        羞怯/默契          粗犷/旷达乐观

  B．分歧/企盼          气概/慷慨        炫耀/晕眩          烘托/哄堂大笑

  C．滑稽/狡猾          静谧/谥号        热忱/称职          沾染/拈轻怕重

  D．侍弄/伺候          勋章/殉职        厌倦/蜷伏          吓唬/随声附和
  组卷：52引用：3难度：0.8

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• 3．下列加点词语使用正确的一项是（　　）

  A．2021年10月1日，北京天安门广场花团锦簇，布置一新，游客络绎不绝，在广场花坛前拍照留影。

  B．我国国宝兵马俑在美国展览时被人掰断一根手指引发极大关注，中国方面也立即表态要不求甚解。

  C．面对这些流言蜚语，我们一定要煞有介事，不能让其泛滥。

  D．这孩子基础不太好，读书又无动于衷，这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？
  组卷：14引用：2难度：0.8

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• 4．下列句子中没有语病的一项是（　　）

  A．贾玲的喜剧小品曾经为千家万户所知晓，不少优秀作品让大家忍俊不禁、捧腹大笑。

  B．专家团队在对前期医疗救治工作研判、总结、分析的基础上，修订了新冠肺炎诊疗方案。

  C．东京奥运会奖牌利用回收的废旧手机和小型家电中的贵金属做原材料，体现了绿色环保主题和可持续发展观念。

  D．随着人脸识别技术的发展应用，使广大群众在技术无孔不入的窥视下有渐成“透明人”之忧。
  组卷：17引用：2难度：0.8

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• 5．下列语句组成语段顺序排列正确的一项是（　　）
  ①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。
  ②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。
  ③跳读则是主动地舍弃、有意的忽略，以求更高的效率。
  ④读《西游记》这样的古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。
  ⑤这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。

  A．②①③⑤④

  B．②③①⑤④

  C．④①③⑤②

  D．②⑤④①③
  组卷：163引用：6难度：0.7

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• 6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）

  A．看了新闻媒体报道，我才知道电影“长津湖”有多火。

  B．一踏上故乡的土地，熟悉的树木、村庄、小桥……等都一一展现在眼前，令我兴奋不已。

  C．一个十二、三岁的小姑娘蹦蹦跳跳地向我走来，她活泼的样子真像一只调皮的小山雀。

  D．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
  组卷：35引用：2难度：0.8

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三、现代文阅读理解（29分）

• 17．阅读下面的文字，完成问 题。
  开在心里的橘子花
  徐光惠ㅤㅤ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
  ㅤㅤ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
  ㅤㅤ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
  ㅤㅤ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
  ㅤㅤ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
  ㅤㅤ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
  ㅤㅤ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
  ㅤㅤ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
  摘自《中国电视报》（有删改）（1）下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是

   

  
  A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
  B.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
  C.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句，使用了比喻的修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
  D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。
  （2）文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？
  （3）结合语境，品味文中句子和词语的表达效果。
  ①小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。（修辞角度）
  ②我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。（赏析加点字）
  （4）请结合文章内容，分析父亲的人物形象。
  （5）怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？
  组卷：65引用：3难度：0.5

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四、作文（60分）

• 18．阅读下面文字，按要求作文。
  ㅤㅤ双腿瘫痪的作家史铁生经历了自暴自弃和与母亲的生离死别，才懂得生命的可贵；失聪失明的海伦•凯勒经历了莎莉文小姐爱的教育，才能绽放生命之光。
  ㅤㅤ种子经历了与黑暗的抗争，才能生根发芽、开花结果；蛹经历了痛苦的蜕变，才能冲破束缚、破茧成蝶。
  ㅤㅤ生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。这一过程，也许悄然无声，也许轰轰烈烈……
  ㅤㅤ相信刚步入初中的你，也一定在某些方面成长成熟了起来。请你以《走向另一个自己》为题，结合自己的成长经历，写一篇作文。
  ㅤㅤ要求：
  ①内容具体，有真情实感；
  ②文体不限；（诗歌、戏剧除外）
  ③不少于600字；
  ④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
  组卷：4引用：3难度：0.5

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