人教部编版必修上册《第16课 赤壁赋》2021年同步练习卷（6）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题
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1．下列各句中，没有通假字的一项是 （ ）
组卷：107引用：10难度：0.7 -
2．对下列各句中加线词语的解释全部正确的一项是 （ ）
组卷：49引用：6难度：0.9 -
3．下列各句中“之”的用法与其他三项不同的一项是 （ ）
组卷：9引用：5难度：0.9
四、文言文阅读
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10．阅读下面的文言文，完成后面问题。
苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。
治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。”会洵卒，赙以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徙知徐州。河决曹村富民争出避水轼曰富民出民皆动摇吾谁与守吾在是水决不能败城驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
（节选自《宋史•列传第九十七》，有删改）（1）文中画线部分的断句，正确的一项是
A.河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出民/皆动摇/吾谁与守/吾在是/水决不能败/城驱使复入。
B.河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出/民皆动摇/吾谁与守/吾在是/水决不能败城/驱使复入。
C.河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出民/皆动摇吾/谁与守/吾在是/水决不能败城/驱使复入。
D.河决曹村/富民争出避水/轼曰/富民出/民皆动摇/吾谁与/守吾在是/水决不能败/城驱使复入。
（2）下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.“嘉祐二年”是以皇帝年号纪年，“嘉祐”是宋仁宗的第九个年号，也是最后一个年号。
B.“礼部”是中国古代官署之一。隋唐时期，列为尚书省六部之首，长官称为礼部尚书。
C.“太守”在战国时称郡守，汉改称太守，为一郡的最高行政长官。
D.“侪”是“辈，类”的意思，相当于“伦”“徒”“属”“辈”等。
（3）下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
A.在苏轼未成年时，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，他既聪明好学又有做诤臣之志。
B.苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。
C.苏轼在苏洵死后，到韩琦那里为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D.苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的好官。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
②轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（5）苏轼在徐州领导人民抗洪取得胜利的原因有哪些？试根据文本内容简要概括。组卷：48引用：9难度：0.5
五、作文
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11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
晚上，行走在路上，我们总要感谢那一直陪伴着我们的路灯，是它驱散我们心中的恐惧，给我们带来了光明。其实，我们每个人心中都有一盏不灭的灯，它一直陪伴着我们成长、成熟……
请以“心头那盏不灭的灯”为话题，写一篇作文。要求：①立意自定，角度自选，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于 800 字，不得抄袭。组卷：18引用：2难度：0.7
