32．某校的同学们学习关于细胞的内容时，在老师带领下开展了一项有趣的活动—制作植物细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规，第三组同学利用彩色橡皮泥，硬纸板，泡沫塑料，网眼很小的细砂网等材料制作了植物细胞模型，如图所示。
| 评价指标 |
优秀 |
良好 |
待改进 |
| 指标a |
结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料 |
结构不够完整，有1～2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般 |
结构不够完整，有3处及以上缺失，且选择的材料与其功能不匹配 |
| 指标b |
模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能 |
模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中1个结构的功能 |
模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 |
| 指标c |
材料选择环保，易得，成本低 |
材料选择环保，但成本高 |
材料选择不环保，且成本高 |
（1）制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？
理由是该材料可以更好地展示出细胞中的
控制物质进出的功能。
（2）根据评价指标a,该组同学的作品应被评定为
，理由是
。
（3）根据评价指标B，小江同学小组被评为“待改进”。小江同学根据评价量规，提出改进方案：叶绿体能将光能转化为化学能，因此可以选择能量转化具有相似性的电学元件涂成绿色来类比，她选择的元件是
。
