部编版八年级上册《第24课 愚公移山》2023年同步练习卷（8）
发布：2024/9/8 14:0:8
一、选择题
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1．下列古代寓言、深化故事中，与《愚公移山》的意义不相同的是（ ）
组卷：87引用：2难度：0.8 -
2．下列对课文《愚公移山》的理解有误的一项是（ ）
组卷：588引用：4难度：0.8
二、基础知识
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3．给下列字注音：
龀 厝 匮 孀 箕畚 组卷：47引用：2难度：0.9 -
4．词语解释。
（1）固不可彻 固：彻：
（2）虽我之死 虽：之：
（3）子子孙孙无穷匮也 穷匮：
（4）何苦而不平 苦：
（5）河曲智叟亡以应 亡：
（6）操蛇之神闻之 操：
（7）惧其不已也 已：
（8）帝感其诚 感：
（9）命夸娥氏二子负二山 负：
（10）一厝朔东 厝（cuò）：
（11）无陇断焉 陇断：“陇”：断：组卷：55引用：2难度：0.5
三、文言文阅读
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11．阅读下面的文字，回答问题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（选自《愚公移山》）（1）解释下列句子中加点词的意义。
①惩山北之塞，出入之迂也
②杂然相许
③遂率子孙荷担者三夫
④汝心之固
（2）用现代汉语翻译文中划线的语句子。
①寒暑易节，始一反焉。
②甚矣，汝之不惠。
（3）文中形成鲜明对比；并主要运用、的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
（4）流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。组卷：137引用：4难度：0.7 -
12．【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
（节选自《愚公移山》）【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（节选自袁枚《卖蒜老叟》）【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。
（1）下列加点字的解释有误的一项是
A．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）
B．始一反焉（始：开始）
C．观者如堵（堵：墙）
D．老人鼓腹纵之（纵：放开）
（2）下列加点词的意义和用法相同的一项是
A．叩石垦壤 叩头曰：“晚生知罪矣。”
B．年且九十 且焉置土石
C．跳往助之 旁睨而揶揄之
D．杂然相许 陷入尺许
（3）下列说法不正确的一项是
A．【甲】文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。
B．【乙】文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。
C．【甲】【乙】两文段靠运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。
D．【乙】文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
（4）翻译下列句子。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
②杨故取势于十步外，奋拳击之。组卷：138引用：3难度：0.5
