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2022-2023学年山东省青岛市莱西市六年级(上)期中生物试卷(五四学制)

发布:2024/4/20 14:35:0

一、选择题(本大题共30小题,每题1.5分,共45分。在以下每小题的四个选项里,只有一个选项是符合题目要求的)

  • 1.所有生物共同具有的一组特征是(  )

    组卷:187引用:8难度:0.3
  • 2.捕蝇草是一种能捕食苍蝇等昆虫的植物。其特点叶片内有一些对触碰很敏感的硬刺,当昆虫触碰到这些硬刺后叶片会突然合上,昆虫在劫难逃。请问捕蝇草叶片受触碰后合上,体现了生物的什么特征(  )

    组卷:257引用:9难度:0.3
  • 3.下列选项中不属于生物的是(  )

    组卷:100引用:2难度:0.3
  • 4.小时候我们总喜欢说“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴”这句俗语,它教给我们的知识其实就是生物的共同特征中的(  )

    组卷:145引用:4难度:0.3
  • 5.据英国《每日邮报》报道,现年 44 岁的本杰明•伊赫格波洛和 35 岁的安吉拉•伊赫格波洛是一对黑人夫妇,他们曾先后生下一儿一女,都是黑皮肤。不久前,安吉拉又生下第三个孩子,竟是个“白人女婴”。与这对黑人夫妇生下白人女婴的现象有关的生物特征是(  )

    组卷:325引用:6难度:0.3
  • 6.科学家的观点往往是根据事实提出的,在科学探究过程中,区分哪些是事实,哪些是观点非常重要,下列表述属于观点的是(  )

    组卷:41引用:2难度:0.3
  • 7.饲养金鱼时会发现金鱼有浮头现象(不时游到水面上直接呼吸),针对金鱼的浮头现象,一位同学选取了若干条生长状况相似的金鱼进行了如下实验,下列表述错误的是(  )
    实验组号 溶氧量 培养环境 呼吸频率[次/(分钟•条)]
    第一次 第二次 第三次
    4mg/L 隔夜自来水 113 111 112
    6mg/L 隔夜自来水 76 78 74
    8mg/L 隔夜自来水 57 59 61

    组卷:91引用:5难度:0.2
  • 8.久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。针对这一现象,小林提出的下列问题中合理且具有探究价值的是(  )

    组卷:82引用:5难度:0.3
  • 9.下列关于“校园生物调查”的叙述中,不正确的是(  )

    组卷:154引用:70难度:0.9
  • 10.小明家附近的池塘发生了主要由绿藻大量繁殖造成的水华现象,小明猜想,这可能与排入池塘的生活污水中磷含量过高有关。这属于科学探究基本过程中的(  )

    组卷:67引用:9难度:0.3
  • 11.如图将三株相似的植物幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中,并在如图三种条件下培养若干天。请问如图装置可以组成几组对照实验?(  )

    组卷:107引用:3难度:0.3

二、非选择题(本大题共4小题,共35分)

  • 33.我国古代很多文人墨客虽不是生物家,但他们早已关注“生物与环境”的问题,并以隽永的诗篇描绘了生物圈中栩栩如生的自然之美。阅读下列诗句,解析其中蕴含的生物学问题:
    (1)“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳。”产生这种现象主要的非生物因素是
     
    。橘和枳的生活都需要水、无机盐和二氧化碳,这说明生物的生活需要
     

    (2)“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”由该诗句可知,生态系统由
     
     
    形成的同一整体,同时也说明生物的生存需要一定的
     

    (3)“种豆南山下,草盛豆苗稀。”在农田生态系统中,豆苗和草是
     
    关系。要保证大豆丰产,农民需要及时除草,这主要是为了调整
     
    方向(填“物质循环”或“能量流动”)。
    (4)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”若人类大量捕食青蛙,对该生态系统可能造成的影响是
     

    (5)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”描绘的是
     
    生态系统的景色。该生态系统在保护生态方面的主要作用是
     
     

    组卷:14引用:1难度:0.3
  • 34.为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响,某兴趣班学生进行了相关实验,请根据图中的信息回答问题:

    (1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是
     
    组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成
     
    等份,并设置成相应的环境条件。该设计图包含了
     
    组对照实验。
    (2)当图一的A区放入20个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第
     
    分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
    (3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的
     
    值。
    (4)如果探究温度对鼠妇的影响,我们应该选
     
    两组做对照实验。

    组卷:30引用:1难度:0.4
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