新人教版九年级上册《第5章 化学方程式》2019年单元测试卷（湖北省十堰市丹江口市习家店中学）

一、单项选择题（每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共24分）

• 1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）

  A．司马光砸缸

  B．凿壁偷光

  C．火烧赤壁

  D．铁杵磨成针
  组卷：861引用：411难度：0.9

  解析

• 2．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

  A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量

  B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁

  C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

  D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体
  组卷：248引用：34难度：0.9

  解析

• 3．具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列操作正确的是（　　）

  A． 用过氧化氢制取氧气	B． 倾倒液体
  C． 取用液体	D． 过滤
  组卷：45引用：10难度：0.9

  解析

• 4．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（　　）

  	现象或事实	解释
  A	热胀冷缩	分子大小随温度改变而改变
  B	酒香不怕巷子深	分子不断地运动
  C	氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒	构成物质分子不同，性质不同
  D	水通电后生成氢气和氧气	在化学变化中分子可以再分

  A．A错误

  B．B错误

  C．C错误

  D．D错误
  组卷：97引用：108难度：0.9

  解析

• 5．防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄（化学式为ZnCrO₄）常用于制防锈涂料．锌铬黄中铬元素的化合价为（　　）

  A．+1

  B．+2

  C．+6

  D．+7
  组卷：56引用：83难度：0.9

  解析

• 6．有关电解水的实验现象，描述正确的是（　　）

  A．正极产生一种可以燃烧的气体

  B．负极产气体体积是正极气体体积的2倍

  C．负极的气体可以使带火星的木条复燃

  D．负极与正极产生的气体质量比为8：1
  组卷：27引用：5难度：0.7

  解析

三、实验题（每空1分，共11分）

• 18．小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白。于是想探究该固体的成分。
  [提出问题]该淡黄色固体的化学成分是什么？
  [查阅资料]
  （1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水。在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体。
  （2）过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体，能与水发生反应，生成气体并放出大量的热。
  [设计实验方案]
  方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。
  方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。
  比较以上两方案，你认为的最佳方案是

   

  ，另一个方案不好的理由是

   

  。
  [实验验证并得出结论]
  小明通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠。
  小明为进一步研究，向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生；并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）。小明判断反应生成了氢氧化钠（NaOH）和一种无色气体，并对生成的气体成分提出了以下两种假设：
  ①该气体是CO    ②该气体是O₂
  你认为上述假设哪个不合理

   

  （填“①”或“②”）。理由是

   

  。
  请设计一个实验，验证你的假设是否合理（写出简要操作步骤、实验现象和结论）。
  

  操作步骤	实验现象	结论

  [分析]过氧化钠与水反应的化学方程式为

   

  。
  组卷：73引用：2难度：0.1

  解析

四、计算题（6分）

• 19．如表所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表。
  

  	气体发生装置内物质的总质量
  反应前	55.6
  反应后	54.8

  （1）反应生成氧气的质量为

   

  g（结果精确到0.1 g,下同）
  （2）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程。
  组卷：13引用：1难度：0.6

  解析