苏科版八年级上册《1.3 噪声及其控制》2023年同步练习卷（2）

一、选择题

• 1．下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（　　）

  A．在摩托车发动机上安装消声器

  B．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔

  C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志

  D．在高速公路两侧安装隔音幕墙
  组卷：64引用：19难度：0.6

  解析

• 2．下列属于从传播环节防治噪声的是（　　）

  A．教室内请勿大声喧哗

  B．放鞭炮时，用手捂住耳朵

  C．建筑工地限时工作

  D．高架道路两旁建隔音墙
  组卷：24引用：6难度：0.6

  解析

• 3．将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是（　　）

  A．室外噪声不再产生

  B．噪声音调大幅降低

  C．在传播过程中减弱了噪声

  D．噪声在室内的传播速度大幅减小
  组卷：54引用：5难度：0.5

  解析

二、填空题

• 4．如图所示是三种声音输入到示波器上时显示的波形，图甲、乙的声音的

  （选填“音调”或“响度”）相同，属于噪声的波形图是

  图。
  
  组卷：12引用：3难度：0.9

  解析

三、实验探究题

• 11．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
  ①先搜集各种材料，如：衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
  ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
  ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
  

  材料	衣服	报纸	平装书	塑料袋	袜子
  听不见滴答声的实际距离/m	2.1	2.8	3.7	5.2	1.2

  回答问题：
  （1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越

  （选填“大”或“小”）的原理；
  （2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能

  （选填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料

  （选填“强”或“弱”）；
  （3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，

  （选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点；
  （4）此实验用到的研究方法有：

  和

  。
  组卷：54引用：3难度：0.5

  解析

• 12．阅读短文，回答问题：
  有源消声
  科学研究发现，当两个声源发出满足一定条件的两列声波时，在某些位置几乎听不到声音。这是为什么呢？原来，在这些位置，其中一个声源发出声波的“密部”与另一个声源发出声波的“疏部“恰好相遇，并且相互抵消了根据这个原理，科学家开发出一种新的噪声消除技术，简单地说，就是将噪声的信号收集起来传送到计算机上进行分析，计算机根据分析结果通过扬声器发出新的噪声，它恰好能将原来噪声的振动抵消，从而达到消除或降低噪声的目的，这种“以声消声”的方法称为“有源消声技术”。目前，人们已能将这一技术应用于主动降噪耳机、消除空调器、大功率电冰箱以及汽车发动机等所产生的噪声。
  （1）有源消声技术

  （“需要”、“不需要”）从外部输入能量。
  （2）主动降噪耳机的内部

  （“有”、“没有”）收集声音的麦克风。
  （3）有源消声技术并不能完全消除噪声是因为扬声器发出新的噪声和原来声源发出的噪声

  （“响度”、“音调”、“音色”）不同。
  （4）一列噪声声波的波形如图所示，下列选项中能与它相互抵消的声波是

  。
  
  （5）有一类音频编辑软件可以利用有源消声技术消除音乐中的人声，使音乐变成伴奏曲。其原理是将右声道的声音反相后与左声道叠加，从而消除人声，保留伴奏声。下列选项正确的是

  。
  A、左右声道，人声、伴奏声完全相同
  B、左右声道，人声、伴奏声完全相反
  C、左右声道，人声完全相同，伴奏声不同
  D、左右声道，伴奏声完全相同，人声不同
  组卷：184引用：3难度：0.6

  解析