人教版七年级上册《3.3 绿色植物与生物圈的水循环》2023年单元测试卷

一、选择题

• 1．小麦的生长发育需要大量的水分，水分吸收主要是由小麦根尖完成的，小麦根尖吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（　　）

  A．成熟区、分生区	B．成熟区、伸长区
  C．分生区、伸长区	D．根冠、伸长区
  组卷：92引用：5难度：0.9

  解析

• 2．将开有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白话都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（　　）

  A．叶片中最先变红的是叶脉

  B．最先变红的是茎的表面

  C．红墨水上升的动力来自蒸腾作用

  D．红墨水是自下向上运输的
  组卷：11引用：4难度：0.7

  解析

• 3．下列有关导管的叙述中，不正确的是（　　）

  A．导管是中空的管道

  B．导管只存在于植物的根和茎中

  C．导管是输导组织

  D．组成导管的上、下细胞壁消失
  组卷：26引用：6难度：0.9

  解析

• 4．关于叶的结构和功能的描述，错误的是（　　）

  A．叶的表皮细胞是无色透明的

  B．叶脉具有输导和支持作用

  C．叶下表皮的气孔比上表皮多

  D．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体
  组卷：12引用：4难度：0.5

  解析

一、选择题

• 11．如图是观察叶表皮气孔分布情况的实验。下列有关说法正确的是（　　）

  A．会看到上表皮的气泡多于下表皮

  B．可通过观察气泡多少推测气孔数量

  C．用冷水做此实验现象一样明显

  D．气孔只是水分散失的“门户”
  组卷：58引用：5难度：0.6

  解析

二、解答题

• 12．参加课外实践活动，有助于将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手实践能力，增强社会活动能力，提升学科核心素养。第二中学的同学们在参观芹菜种植基地时，发现温室大棚的内壁凝结了许多水珠，这些水珠主要是从哪里来的呢？带着这个疑问，同学们进行了一系列的观察和探究，深度理解“绿色植物与生物圈的水循环”。请据图回答相关问题：
  
  （1）将带叶的芹菜靠近顶端的一段迅速剪下，放进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时，肉眼可见茎和叶脉中一根根长管状的结构被染红了。由此可以推断，根吸收来的水分是沿着

   

  运输到植株各处的。
  （2）设置如图1所示的两组装置，利用湿度传感器来测量袋内空气中水蒸气的含量。半小时后汇总采集数据，如下表所示。
  

  时间	外界空气湿度	有茎无叶空气湿度	有茎有叶空气湿度
  15：10	58.5%	62.8%	67.9%
  15：20	58.7%	64.8%	78.2%
  15：30	58.7%	65.8%	84.5%
  15：40	58.6%	66.6%	91.8%

  该探究提出的问题是

   

  ？图1试管中清水表面添加一层油的目的是

   

  。
  （3）同学们用显微镜观察了芹菜的叶表皮结构（如图2）。图中c所示的结构是气孔，植物可以通过调节b的形状和大小来改变c的大小，从而控制气体的进出和

   

  的散失。
  （4）蒸腾作用对植物自身的意义是

   

  （答出一条即可）。
  组卷：12引用：4难度：0.9

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