部编版九年级上册《第15课 我的叔叔于勒》2021年同步练习卷

一、选择题。

• 1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）

  A．他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。

  B．等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”

  C．我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

  D．在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子。”
  组卷：180引用：7难度：0.9

  解析

• 2．下列各句中没有语病的一项是（　　）

  A．央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

  B．央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。

  C．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。

  D．“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量•烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。
  组卷：221引用：4难度：0.8

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• 3．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　）

  A．没有谁的人生是一成不变的，充满荆棘，充满挑战，才会更加意义非凡。

  B．全面深化改革，既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。

  C．当这个衣衫褴褛的老水手出现在他眼前时，他简直不敢相信自己的眼睛。

  D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。
  组卷：56引用：2难度：0.8

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• 4．下列词语中没有错别字的一项是（　　）

  A．铮钱　　铜子　　风俗　　荒唐

  B．恭唯　　迟疑　　稳定　　郑重

  C．褴偻　　哆嗦　　无赖　　皱纹

  D．清楚　　遗产　　女婿　　塑造
  组卷：92引用：5难度：0.9

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• 5．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）

  A．我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”

  B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“取经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。

  C．以“全民健身，享受快乐”为主题的首届“万人赛艇”活动在小镇广场举行，吸引了众多市民参与。

  D．等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
  组卷：52引用：3难度：0.8

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• 6．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（　　）

  A．词是古代诗歌中的一种文体，是起源于唐朝，兴盛于宋朝的一种配合音乐歌唱的新体诗，又称“长短句”。

  B．《沁园春•雪》是毛泽东主席的名篇。上片描写北国雪景，展现祖国壮丽的山河；下片纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负。

  C．鲁迅在小说《故乡》中通过塑造闰土这一生活重压下的淳朴善良的贫苦者的形象，寄予了对农村劳动人民的深切同情。

  D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，英国著名文学家。小说透过“我”的眼光刻画了菲利普夫妇自私、冷酷、虚伪、爱慕虚荣的形象。
  组卷：195引用：5难度：0.7

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• 7．下面各句中加点词语书写完全正确的一项是（　　）

  A．在这件事上，对于你的判断，我实在不敢恭维。

  B．贫穷颉据的生活使他不得不放弃了对人生理想的追求。

  C．这桩十拿九稳的事，他却做得一蹋糊涂，就不能怪爸爸生气了。

  D．听说他在那边阔踔过一个时期。
  组卷：23引用：1难度：0.8

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• 8．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（　　）
        我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。

  A．shì      lán lǖ    lí

  B．shì    làn lǚ    lì

  C．shì      lán lǚ    lì

  D．shì    lǎn lǚ    lì
  组卷：29引用：2难度：0.8

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• 9．下列加点词语使用不正确的一项是（　　）

  A．走到半路，天突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。

  B．虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。

  C．对做好这件事，我十拿九稳。

  D．小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。
  组卷：96引用：3难度：0.8

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• 10．下列加点字的读音不正确的一项（　　）

  A．拮据（jié）赚钱（zhuàn）　　　 不堪（kān）诧异（chà）

  B．恐怖（bù）          栈桥（zhàn）              牡蛎（lì）              糟蹋（tà）

  C．阔绰（zhuō）        流氓（máng）            狼狈（bèi）            煞白（shà）

  D．别墅（shù）         撬开（qiào）              褴褛（lǚ）             嘟囔（nang）
  组卷：124引用：3难度：0.9

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• 11．下列说法正确的一项是（　　）

  A．《我的叔叔于勒》一文的作者是法国18世纪后期著名的批判现实主义作家莫泊桑。

  B．《我的叔叔于勒》一文选自莫泊桑的中篇小说集《羊脂球》。

  C．小说有长篇、中篇、短篇之分，它们都是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映生活的。

  D．小说的标题是“我的叔叔于勒”，因此于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。
  组卷：101引用：4难度：0.9

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二、现代文阅读。

• 34．阅读《我的叔叔于勒》中的几段文字，完成后面小题。
        我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。
        我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。
        可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：
  “唉！如果于勒竞在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
        父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯—的希望，在这以前则是全家的恐怖。
        据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。
        人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
        ……
        我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
        我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
        我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
        等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
        我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
        后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
        我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
  （1）“我”家的生活明明非常拮据，可是为什么每星期日，“我们”都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？
  （2）小说总要通过人物的表情、语言来塑造人物、突出主题的。请仔细阅读和揣摩下面的文字，并结合全文，回答如下问题。
        我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”
        她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
        请说一说，母亲为什么吓一跳？“这个人”明明是于勒，为什么母亲不说，还说是“流氓”？父亲指着女婿使个眼色，母亲为什么没再往下说？
  组卷：10引用：1难度：0.9

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• 35．（材料一）
        我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
        我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
  （材料二）
        孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。
  这两篇小说都从“我”的角度来观察世态人情，请分析两个孩子的形象，并说说以孩子为视角讲故事对主题的表现有怎样的作用？
  组卷：9引用：2难度：0.6

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