教科新版四年级上册《第三单元 运动和力》2020年单元测试卷（7）

一、填空

• 1．科学技术上统一规定用“牛顿”作为

   

  的单位，简称“牛”，用符号

   

  来表示。
  组卷：2引用：6难度：0.8

  解析

• 2．我们提水，感到水桶对手有向下的

   

  ；我们背书包，感到书包对肩部有向下的

   

  ，物体都有一个向下的力，这就是

   

  。
  组卷：2引用：7难度：0.8

  解析

• 3．要使静止的物体运动起来，必须对物体

   

  ，要使物体运动得更快，必须对物体

   

  。
  组卷：39引用：19难度：0.7

  解析

• 4．飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动……它们都具有

   

  。
  组卷：42引用：19难度：0.8

  解析

二、选择

• 5．树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（　　）的作用。

  A．弹力

  B．反冲力

  C．重力

  D．摩擦力
  组卷：13引用：6难度：0.8

  解析

• 6．在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（　　）

  A．越大

  B．越小

  C．不变
  组卷：62引用：106难度：0.7

  解析

• 7．下面物体中，靠反冲力运动的有（　　）

  A．火车

  B．汽车

  C．冲天鞭炮
  组卷：4引用：8难度：0.8

  解析

五．实验探究

• 20．下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
  橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录
  

  橡皮筋缠绕的圈数	实验次数	小车行驶距离	平均距鬲
  10	1	80cm	cm
  	2	85cm
  	3	84cm
  20	1	182cm	cm
  	2	180cm
  	3	184cm
  30	1	290cm	cm
  	2	297cm
  	3	292cm

  （1）请把表格填写完整。
  （2）分析数据可知：橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越

   

  ，小车行驶的距离越远。
  （3）实验三次的目的是？
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 21．401班进行了撞击实验，记录如下表。
  

  坡度	示意图	木块滑行距离（厘米）		平均距离（厘米）
  坡度一		第1次	1.2	1.2
  		第2次	1.3
  		第3次	1.1
  坡度二		第1次	2.3	2.4
  		第2次	2.5
  		第3次	2.4
  坡度三		第1次	3	3.2
  		第2次	3.2
  		第3次	3.3

  （1）下列说法错误的是

   

  。
  A.每次实验小车都要从斜坡的同一位置释放
  B.要在木块的起始位置和停止位置做标记
  C.坡度高是用大车，坡度小时用小车
  （2）实验结论：
  坡度越大，释放小车时的位置越高，小车滑到水平面时的速度就越

   

  ，撞击后木块滑行的距离就越

   

  。这说明，小车速度越大，它的能量就越

   

  。
  组卷：36引用：2难度：0.5

  解析