2022年山东省潍坊市小升初语文试卷

一、选择填空。

• 1．给加横线的字选择正确读音。
  我们无意间1.瞅（A.qiū    B.chǒu）

   

  见在2.僻（A.pì   B.bì）

   

  静的3.凹（A.wā   B.āo）

   

  地里有个花4.圃（A.pǔ   B.pū）

   

  ，花圃里的雏菊都5.绽（A.dìng   B.zhàn）

   

  开了白色的花瓣，露出了黄色的花6.蕊（A.lēi    B.ruǐ）

   

  。
  组卷：8引用：2难度：0.7

  解析

二、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）

• 2．与“摘得桂冠”一词意思不同的一项是（　　）

  A．勇夺第一

  B．喜获金牌

  C．金榜题名

  D．拔得头筹
  组卷：13引用：4难度：0.7

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• 3．下列节日习俗与寓意搭配不恰当的一项是（　　）

  A．过年的时候吃年糕——万事如意年年高

  B．中秋节吃月饼——团圆和睦

  C．元宵节的时候吃汤圆——全家团圆、和睦、幸福

  D．过年的时候守岁——幸福团圆
  组卷：15引用：3难度：0.7

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• 4．下面加点字的解释错误的选项是（　　）

  A．热泪盈眶（充满）	B．日夜不绝（断绝）
  C．死得其所（所以）	D．孔子不能决也（决断）
  组卷：14引用：4难度：0.7

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• 5．下列诗句被赋予人的品格和志向不恰当的一项是（　　）

  A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——孤高傲世

  B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——冰清玉洁

  C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——乐观向上
  组卷：6引用：1难度：0.6

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• 6．下面关于辩论时应注意的事项表述有误的一项是（　　）

  A．我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。

  B．自由辩论时，语速要快，声音要大，要在气势上压倒对方。

  C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。

  D．自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
  组卷：23引用：2难度：0.7

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• 7．小亮向大家介绍如图赵孟頫的书法作品时，陈述不准确的一项是（　　）
  

  A．结构严谨端庄	B．字体飘逸灵动
  C．整体稳健大方	D．点画圆润多姿
  组卷：19引用：3难度：0.7

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六、阅读理解

• 21．短文二
  我的老师      最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。
        现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
        她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊！
        在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
        她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
        今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
        有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。
        每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
        母亲喊住我：“你要去干什么？”
  “找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
  “不是放暑假了么？”
        哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。
        我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，还觉得这是我记忆中的珍宝。
  1.短文一共写了七件事，请用小标题的方式列出来。
  （1）①蔡老师假装发怒——②

   

  ——③老师带我们观察蜜蜂——④

   

  ——⑤我们看老师写字——⑥

   

  ——⑦

   

  。
  （2）写的这七件事件，其中哪几件事写得简略，哪几件事写得详细。[只写序号]
  略写

   

    详写

   

  
  （3）详写的事情，突出表现了什么？
  

   

  
  2“我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”句中的“狡猾”在这里是什么意思。
  

   

  
  3.读读短文中划横线的地方，体会一下蔡老师的什么品格。
  

   

  
  4.短文中的最后一自然段与开头有什么联系？这样写有什么好处？
  

   

  
  5.假如作者在写这篇文章以后，得知了蔡老师的音讯。准备给老师用手机发一个短信，请你编写一个短信，来表达作者对蔡老师的感激、思念之情。（不少于40字）
  

   
  组卷：27引用：2难度：0.5

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七、习作

• 22．在你的学习和生活中，一定看到过许多笑容，或许是奶奶慈祥的笑容，或许是妈妈宽容的微笑，或许是老师鼓励的笑容，或许是陌生人帮助的微笑……都留在了你记忆的深处，带给你温暖和感动。请你选择一次笑，回顾事情的经过，把当时令你难忘的笑容和感受写出来。
        要求：①自拟题目；②写清楚事情的经过，内容具体；③把当时的心情变化写清楚，把真情实感自然地表达出来；④不要出现真实的地名、校名、人名；⑤字数在450个以上。
  组卷：15引用：2难度：0.5

  解析