2022-2023学年青海省西宁市北外附属新华联外国语高级中学高一（上）第一次月考语文试卷

一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共1小题，9分）

• 1．阅读下面的文字，完成下列小题。
  中国新诗为何处境“尴尬”      ①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境尴尬呢？
        ②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的风雅颂，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲，不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话新诗不拘格律，不拘平仄，不拘长短（胡适谈新诗》）的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
        ③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
        ④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
        ⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感，又有时代的气息，还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
  （选自《长空诗话》，有删改）
  （1）下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是

   

  
  A．中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
  B．中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。
  C．近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
  D．质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
  （2）下列选项中，不属于中国新诗处境尴尬的原因的一项是

   

  
  A．白话新诗至今未能构建审美规范，更无法达成审美共识。
  B．科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
  C．某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
  D．当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
  （3）下列表述，不符合原文意思的一项是

   

  
  A．中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
  B．白话新诗具有极大的随意性和不确定性，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
  C．在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展江河日下。
  D．中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其尴尬处境。
  组卷：33引用：21难度：0.7

  解析

（二）文学类文本阅读（本题共1小题，15分）

• 2．一个人的火树银花
  胡天翔
        从后墙走到门口是九步。
        掂起墙根的帆布提包，刘小海刚走三步，裤兜里的手机响了。将提包放到地上，刘小海摸出手机，食指滑一下屏，贴近耳朵，听到一个女子的声音。女子说的是普通话，语音轻柔，刘小海听来却似五雷轰顶。挂了电话，刘小海愣愣地站一会儿，慢慢走到床边，一屁股蹲了下去。床被压得“吱呀”一声。
        腊月二十九，武汉封城了。刘小海没想到疫情如此严重!
        老家回不去了，就在武汉过年吧。中午，刘小海煮了一桶方便面。午觉醒来，在手机上刷了一会儿新冠肺炎疫情的报道，刘小海急忙去药店买口罩。药店结账的人排着长队，有人买三袋板蓝根颗粒，有人买四盒双黄连口服液，有人买五瓶医用酒精，不管有用没用，大家手里都提着药品。口罩已涨价了，十个装的两包口罩花了三十元。出门戴上口罩，刘小海赶到超市。超市的人更多，刘小海割了六斤肉，提着一袋小米、半兜土豆，两捆葱和蒜苗，排队八分钟才结了账。
        回到出租屋，刘小海先给儿子打电话。刘小海严厉地教导儿子，要戴口罩，要少出门，儿子“嗯嗯”地应着，听起来并不上心。每次和儿子联系，刘小海鼻子都会发酸。儿子没读完高中就出来打工了，父子俩憋着劲，想着干三四年就可以盖两层小楼，但一场车祸让爷俩梦想落空了。前年夏天，骑自行车的刘小海和一辆电动车撞上了。刘小海尾推骨粉碎性骨折，对方伤得也不轻，双方各负其责。刘小海出院了，攒的钱也花完了。打了十三年的工，单亲爸爸刘小海没给儿子盖起两层小楼。
        嘱咐过儿子，刘小海又联系老家的大哥。父亲去世五年了，八十岁的母亲和大哥一起生活。大哥说村里已经广播了，劝人不要走亲戚。大哥还告诉刘小海，刘小海因病致贫，乡里把他纳入贫困户，还帮他盖了三间新房，三间堂屋就快上楼板了……
        除夕夜里，想起每年父子的春节一聚，想起大哥说的三间快成的新房，刘小海辗转反侧，最后干脆起身浏览新闻。武汉封城的悲壮，国家战胜疫情的决心，医生和护士的逆行，让刘小海心潮澎湃。看到建设火神山医院的新闻，刘小海心里一动：“建筑工地上需要很多焊工，能帮就帮，咱也去出一份力吧。”
        奇了怪了，下了决心，刘小海很快入睡了。
        大年初一，刘小海早早就起床了。吃过饭，刘小海将制下的肉和蔬菜给了房东大哥，他要去火神山医院当志愿者。
        到了工程部，刘小海说：“俺是一名电焊工，来支援火神山医院建设的。”
        大年初二，数百台挖掘机在平垫土地，成千名工人在卸载建材。忙了一上午，刘小海边吃着盒饭边看护施工定位旗。一个女子拿着手机朝他走过来。“求小视频，宣传火神山医院建设的吧。”刘小海心想。
  “师傅，你们很辛苦吧？”
  “不辛苦，还可以。”
  “师傅，您是河南人？”
  “是的，俺在武汉打工，封城了，回不去，就来这儿当志愿者了。”
  “谢谢，谢谢您!“”
        刘小海没想到自己在网上火了。很多人转载他的视频，上百万人为他这个河南人点赞。晚上下班，刘小海正看自己视频呢，儿子给他打来了电话。
  “爹，俺看到你的视频了，很多人夸你呢。”
        儿子是在为自己骄傲呢!刘小海却在电话里叮嘱儿子不要给奶奶说。刘小海不想让母亲担忧。
  “中，你要照顾好自己啊。”儿子爽快地答应了。
        第二天，老家的很多媒体也希望通过视频连线采访刘小海。刘小海就在工作间隙接通视频，给他们介绍工地的情况。有个记者问刘小海想对母亲说点什么。刘小海哽咽了。刘小海说希望娘好好的，疫情结束就回家好好陪陪她。
        刘小海希望母亲看不到视频。
        夜晚，工地上的灯亮起来。上千个工人还在不知疲倦地忙碌着。刘小海扛着焊机来到工作点，刚把坪机电线连好，大哥打来了视频通话。
  “小海，俺都看到你的视频了，都说你给咱村人长脸哩。”大哥笑着说。
  “哥，你别给咱娘说啊，她该担心哩。”刘小海说。
  “小海，娘也知道了，娘让俺给你打电话，娘要给你说话哩。”大哥把手机递给躺在椅子上的娘
  “海儿啊，娘好好的，你别担心娘，你要好好干活。”刘小海看到了娘的白发。
  “海儿啊，你做得对，大家都该出一份力呢。”娘继续说。
  “海儿啊，照顾好自己，娘——娘等着你回家。”娘流泪了。
  “娘——”刘小海一句话也说不出来了。他哭了。
        挂了电话，刘小海戴上口罩。左手拿着面罩，右手的坪钳稳稳地夹起坪条，一下二下地触碰着眼前的钢管。瞬间流溢的焊花四处飞散，就像盛开的火树银花。
  （有删改）
  （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A.小说开篇从动作、神态入手，生动形象地描绘了刘小海接到电话时的震惊，并设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
  B.小说运用夸张手法描写大家买药品的场面，表现了人们面对突发疫情的不安和慌张，突出了疫情的严重，烘托了紧张气氛。
  C.小说写刘小海联系大哥的那通电话，既交待了刘小海的家庭状况，也推动了后文情节的发展。
  D.小说从刘小海得知武汉封城落笔，中间插叙他和儿子外出打工的艰辛及家庭境况，最后写他到火神山医院当志愿者，从小人物的视角表现非常时期中国普通老百姓的朴实的家国情怀.以小见大，彰显主题。
  （2）文章最后一段运用了什么手法？有什么作用？
  （3）请概括刘小海身上体现了哪些中国精神？刘小海在疫情中的选择所体现出的精神又有着怎样的现实意义？请结合生活实际简要谈谈。
  组卷：2引用：4难度：0.5

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二、诗文阅读（46分）（一）文言文对比阅读（本题共1小题，21分）

• 3．阅读下面的文言文，完成下列各小题。
  【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
  （节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽^①饮酒者游。旬朔之间^②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾^③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩^④时十一二。每阅一事，必寻绎数终^⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读《齐史》，见孙搴^⑥云：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心善^⑦其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒^⑧为若干卷。
  （节选自秦观《精骑集》序）【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读qiān。⑦善：认为……是对的。⑧勒：编辑。
  （1）解释下列加点词语在文中的意思。
  ①走送之

   

  
  ②持汤沃灌

   

  
  ③俟其欣悦

   

  
  ④然负此自放

   

  
  （2）请将选文中划线的语句翻译成现代汉语。
  ①或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
  ②予少时读书，一见辄能诵。
  （3）请用原文语句回答下列问题。
  【甲】文中宋濂在求学的过程中遇到了无师的困难，他是这样克服这一困难的：

   

  ；【乙】文中秦观在治学的道路上遇到了善忘的问题，他是这样解决这一问题的：

   

  。
  （4）读了上面两则短文，你得到怎样的启示？
  组卷：2引用：1难度：0.6

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（二）现代诗歌对比阅读（本题共2小题，19分）

• 4．阅读下面这首词，完成下列各题。
  沁园春•长沙      独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
        携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
  （1）下列对《沁园春•长沙》一词上片内容的理解和赏析，有误的一项是

   

  
  A．一个“看”字总领七句，由虚到实，描绘了词人所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
  B．万山、碧水、雄鹰、鱼儿这些客观物象，一融入词人的主观情趣，就成了种种美的意象，词人借此抒发了他当时复杂的内心感受和对祖国壮丽山河的热爱之情。
  C．词人在意象的选取和描写角度方面匠心独运，既有远眺，又有近观；既有仰望，又有俯视；动静结合，红绿相衬。
  D．词中的秋景给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的热烈，传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪。
  （2）下列对《沁园春•长沙》的赏析，不恰当的一项是

   

  
  A．《沁园春•长沙》一词的意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。
  B．“万类霜天竞自由”的“竞”，有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
  C．词的上阕“看”字，总领全词，上阕色彩绚丽的“湘江秋色图”和下阕风华正茂的“少年学子图”，都由“看”引领而出。
  D．全词中心意象应该是“独立寒秋”的“我”，其他意象则是在这一中心意象的“辐射”下形成的。在这里，胸怀博大的看风景人也便成了“风景”。
  （3）试推敲“鹰击长空”“鱼翔浅底”句中“击”和“翔”的精妙之处。
  组卷：12引用：3难度：0.6

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• 5．阅读下面的诗歌，完成下列各题。
  一朵野花
  陈梦家
  一朵野花在荒原里开了又落了。
  不想到这小生命，向着太阳发笑，
  上帝给他的聪明他自己知道，
  他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
  一朵野花在荒原里开了又落了，
  他看见青天，看不见自己的渺小，
  听惯风的温柔，听惯风的怒号，
  就连他自己的梦也容易忘掉。一九二九年一月
  （选自《梦家诗集》，新月书店1931年版）（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．“一朵野花在荒原里开了又落了”，从空间和时间的角度交代了野花的生存境遇，在看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。
  B．“向着太阳发笑”正是“上帝给他的聪明”的具体表现，“不想到”则写出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。
  C．“他看见青天，看不见自己的渺小，两句之间形成了对比映照，借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点。
  D．这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造，诗人以饱满而轻婉的诗情入笔，以小见大，透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。
  （2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．诗歌前后两节的首句形成复沓，成为两节诗咏唱的基础，虽然一字不改，却在情感上呈现出强化效果。
  B．“他的欢喜，他的诗，在风前轻摇”将野花如诗般的欢喜化为具体可见的形态，寓诗于画，轻快洒脱。
  C．诗人站在全知视角，用第三人称指称野花，易于更加灵活地刻画野花的形象，展示其内心的情感世界。
  D．诗歌采用象征手法，咏物喻人，语言清新自然，节奏急促紧凑，情感真挚朴素，充溢着向上的生命力。
  （3）如何理解野花“就连他自己的梦也容易忘掉”的含意？
  （4）结合全诗，简要分析野花的形象特点。
  组卷：40引用：10难度：0.6

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（二）填空题（本题共1小题，6分）

• 14．给加点字注音：
  ①慰藉 

   

  
  ②放号

   

  
  ③兜鍪

   

  
  ④罅隙 

   

  
  ⑤铆钉 

   

  
  ⑥炽热 

   
  组卷：18引用：1难度：0.9

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四、写作（60分）

• 15．阅读下面的材料，根据要求写作。
        美国诗人惠特曼说：“做一个世界的水手，奔赴所有的码头。”
        古罗马哲学家塞涅卡说：“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。”
        习近平说：“心中有阳光，脚下有力量，为了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”
        以上材料触发了你怎样的联想和思考？请从中任选两则材料作为写作触发点，写一篇不少于800字的文章。
        要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
  组卷：12引用：27难度：0.7

  解析